家長們都有著“望子成龍、望女成鳳”的期望,希望孩子將來能有出

家長們都有著“望子成龍、望女成鳳”的期望，希望孩子將來能有出息，腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，很多聰明的孩子右腦都很活躍，而且擅于思考。我們可以從現(xiàn)在的教育模式來看，等孩子上小學(xué)之后，他們就會接觸到邏輯思維、語言文字等方面，而這些都是由右腦主導(dǎo)的。3-6歲是孩子右腦發(fā)育的黃金期，在這個(gè)階段對孩子進(jìn)行培養(yǎng)，他們的創(chuàng)造力、想象力、記憶力等都會得到提升。

寶寶大腦發(fā)育的黃金時(shí)期

剛出生的小寶寶大腦發(fā)育非?？?，腦細(xì)胞和腦容量會以成倍的速度增長。直到3歲，他的大腦接近成人水平。因此，0-3歲這個(gè)階段，是寶寶大腦發(fā)育的黃金時(shí)期，也是他智力開發(fā)的關(guān)鍵期，媽媽一定要想盡辦法去開發(fā)他的大腦。跟身體不同的是，寶寶的大腦發(fā)育是一次性完成，且終身不可逆的。如果在寶寶成長過程中，媽媽錯(cuò)失了這個(gè)時(shí)機(jī)，任其大腦自然生長，他的腦結(jié)構(gòu)組織就會趨于定型，潛能的開發(fā)就會大大受限。寶寶即便擁有再好的天賦，將來也無法得到良好的發(fā)展。

大腦電子活動的有規(guī)律震動會與記憶一起對大腦的細(xì)胞造成影響

很多研究人員為了了解人體的大腦的復(fù)雜程度就對比做了一臺機(jī)器。但是大腦并不是機(jī)械能比擬的，因?yàn)樗渲刑N(yùn)含了大量的化學(xué)物質(zhì)，它的每個(gè)細(xì)胞都在發(fā)生著變化，這跟計(jì)算機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)方式是完全不同的。一些人認(rèn)為，大腦電子活動的有規(guī)律震動會與記憶一起對大腦的細(xì)胞造成影響。由于大腦的資料越來越詳細(xì)，科學(xué)家明白了大腦將不同的記憶分別裝在大腦的不同的區(qū)域之中，并且不同的區(qū)域有著不同的感知。

右腦開發(fā)需要左右腦思維嗎?

對右利手的兒童來說，右腦是創(chuàng)造力之源，開發(fā)右腦，有助于發(fā)展孩子的形象思維和創(chuàng)新能力。當(dāng)然，在這里強(qiáng)調(diào)右腦開發(fā)的重要性，并不意味著要用右腦思維取代左腦思維。事實(shí)上，左腦的作用也很重要，右腦儲存的信息需要經(jīng)過左腦的加工才具有終的價(jià)值，左腦的功能是不能被取代的。完整的思維活動需要左右腦的通力合作才能發(fā)揮。父母可在天氣晴朗的夜晚，帶孩子到陽臺上仰望星空，還可要求孩子發(fā)揮想象力，編一個(gè)有關(guān)月亮或星星的故事。