畢業(yè)生的心理輔導(dǎo)  

對(duì)于成績(jī)特別不理想的考生，家長(zhǎng)應(yīng)該努力引導(dǎo)他們表達(dá)情緒，多溝通、多談心，而不是一直壓在心理。如何幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒如果對(duì)所有厭學(xué)的孩子都采用同一種方法，效果當(dāng)然就不好了?？忌€要避免情緒，可適當(dāng)安排一些活動(dòng)，緩解情緒。1、運(yùn)動(dòng)?？梢怨膭?lì)孩子健身、游泳、打球，鍛煉體質(zhì)，合理減壓，同時(shí)能夠跟練出好身材，以嶄新的形象迎接大學(xué)生活。2、反思過(guò)去生活，形成文字，可以是回憶錄，為自己的學(xué)習(xí)生活留作一份終身紀(jì)念。

幫助青少年心理輔導(dǎo)的方法

父母要無(wú)條件的愛(ài)孩子，要用尊重、鼓勵(lì)、欣賞、信任的態(tài)度對(duì)待孩子?？忌男睦硎鑼?dǎo)是在一定應(yīng)試情境的激發(fā)下，受個(gè)體認(rèn)知評(píng)價(jià)能力、人格傾向于其他身心因素所制約，以擔(dān)憂為基本特征，以防御和逃避為行為方式，通過(guò)不同程度的情緒性反應(yīng)所表現(xiàn)出來(lái)的一種心理狀態(tài)。有父母的愛(ài)在后面支撐，孩子在外面不管遇到了什么，都無(wú)所畏懼：“我爸媽愛(ài)我，肯定我。”他心里非常踏實(shí)，知道自己擁有取之不盡的力量，可以面對(duì)整個(gè)世界。 尊重孩子，自信來(lái)自于自尊。自尊是來(lái)自外界對(duì)他的尊重。要想孩子自信，首先父母和社會(huì)都要尊重他。

期的介紹

當(dāng)進(jìn)入了她生命里的逆反期?？忌男睦硎鑼?dǎo)為了緩解自己的緊張心情，完全可以通過(guò)生理上的放松而實(shí)現(xiàn)，而深呼吸，恰恰是一個(gè)放松身心的好辦法。說(shuō)“不”，是她新學(xué)會(huì)的一種能力。這說(shuō)明，孩子長(zhǎng)大了，而且心理非常健康!了解到這一點(diǎn)后，父母還需要反思。想一想，是不是平日面對(duì)孩子的所作所為經(jīng)常采取命令、要求的態(tài)度和語(yǔ)氣，甚至簡(jiǎn)單粗暴地打斷孩子的行為?那孩子在家長(zhǎng)身上學(xué)習(xí)到的，也將是粗暴的處理方式。簡(jiǎn)言之，面對(duì)期孩子，父母不能限制，更好的辦法是接納，并引導(dǎo)。

第二期7--9歲 準(zhǔn)大人期。這個(gè)時(shí)期的孩子，行動(dòng)上，常常會(huì)用“打人”來(lái)表達(dá)自己不同意、反對(duì)的態(tài)度。這個(gè)階段的孩子不同于嬰幼兒時(shí)期的寶貝，他們認(rèn)為自己已經(jīng)“是一個(gè)成人，是一個(gè)小大人了，不再是孩子”了，如不愿意讓家長(zhǎng)拉手，不讓父母叫自己“寶貝”或小名了，要求叫他的全名；凡事都喜歡跟家長(zhǎng)對(duì)著干，大人說(shuō)東，他偏往西;另一方面，他們又非常依賴(lài)大人、不講道理，愛(ài)哭、比較嬌氣等。