中國(guó)開(kāi)展訓(xùn)練逐漸形成行業(yè),越來(lái)越受到關(guān)注

在中國(guó)開(kāi)展訓(xùn)練逐漸形成行業(yè)，越來(lái)越受到關(guān)注。但是，由于發(fā)展時(shí)間短、相關(guān)法律法規(guī)不足、行業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻低等各種因素的影響，行業(yè)呈現(xiàn)不規(guī)范、相對(duì)無(wú)序的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，妨礙了行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

拓展訓(xùn)練卻不一樣，首先它是由學(xué)員自愿，甚至是積極地參與到戶(hù)外或室內(nèi)的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中，其中室外的項(xiàng)目更受到學(xué)員的熱烈響應(yīng)；其次在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下分享他們?cè)陧?xiàng)目過(guò)程中的體驗(yàn)。使學(xué)員從中獲得體驗(yàn)和感悟，并且將這些體驗(yàn)和感悟應(yīng)用于日常生活及工作中。

拓展訓(xùn)練適應(yīng)了現(xiàn)代人提高素質(zhì)

拓展訓(xùn)練適應(yīng)了現(xiàn)代人提高素質(zhì)，完善人格和回歸自然的需要，成為學(xué)社會(huì)和終身教育潮流中的一種新時(shí)尚，成為素質(zhì)培養(yǎng)的一個(gè)有效方法和企業(yè)培養(yǎng)人才的重要途徑。

近年來(lái)這種體驗(yàn)式方式也引起了教育界的關(guān)注，不少學(xué)者紛紛討論如何把這種方式引入到高校體育課程中來(lái)。為了把拓展訓(xùn)練這種時(shí)尚有效的方式引入到高校體育課程中來(lái)。

擴(kuò)大訓(xùn)練的優(yōu)點(diǎn)不僅在于此,還能讓學(xué)生確立正確的價(jià)值觀和人生觀

擴(kuò)大訓(xùn)練的優(yōu)點(diǎn)不僅在于此，還能讓學(xué)生確立正確的價(jià)值觀和人生觀，而且能產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)和人生的新的感覺(jué)和思考，所以參加活動(dòng)的價(jià)值很高，因此成為越來(lái)越多的大學(xué)選擇。

團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。

在整個(gè)拓展培訓(xùn)的過(guò)程中，學(xué)生們?cè)谟螒蛑袝?huì)相互扶持、相互協(xié)作，并且感知團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大。所以通過(guò)這些活動(dòng)可以培養(yǎng)大學(xué)生們團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這可為今后的發(fā)展奠定一定的的基礎(chǔ)，可使其在短時(shí)間內(nèi)提高對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)知，讓學(xué)生在今后的工作和生活中可以更好的融入到集體當(dāng)中。

拓展訓(xùn)練具有哪些特點(diǎn)?

在提高了解決問(wèn)題的能力后，更增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心。接下來(lái)我們就簡(jiǎn)單了解一下拓展訓(xùn)練具有哪些特點(diǎn)吧!

全身心投入：拓展活動(dòng)的大部分項(xiàng)目都是以體能活動(dòng)為開(kāi)始階段，從而引出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)。拓展活動(dòng)有明確的操作流程，要求全體學(xué)員全身心投入才能獲得較大的價(jià)值。只有親身參與才能知道其中的意義，沒(méi)有參加就不會(huì)有發(fā)言權(quán)。我們?cè)诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題是同樣的，你不清楚事情的緣由就無(wú)法去評(píng)價(jià)討論。不管任何事情我們都要去積極的參與。