小孩吐詞不清首先要排除聽力問題，聽力異常的孩子，由于聽不清父母的說話時(shí)候的發(fā)音，字音模糊，導(dǎo)致孩子說話的時(shí)候不能清楚的表達(dá)出來。其次，排除聲帶與舌頭的問題，舌系帶異常會(huì)影響孩子的發(fā)音，嚴(yán)重的小孩可能存在不會(huì)說話的現(xiàn)象。聲場(chǎng)測(cè)定是鑒定助聽器選配效果的方法之一，進(jìn)行聲場(chǎng)測(cè)試，需備有一臺(tái)具有囀音和揚(yáng)聲器的純音聽力計(jì)。后，可以帶小孩到醫(yī)院的神經(jīng)科排除孩子神經(jīng)系統(tǒng)問題，神經(jīng)系統(tǒng)異常會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育遲緩，進(jìn)而影響孩子的語(yǔ)言發(fā)音，吐詞不清。此外，孩子吐詞不清有可能是后天家庭環(huán)境造成的，家庭語(yǔ)言復(fù)雜，語(yǔ)種較多，孩子不能區(qū)分大意，正確學(xué)習(xí)語(yǔ)言詞匯的發(fā)音，導(dǎo)致吐詞不清。不過，小孩吐詞不清可以通過以下幾個(gè)方法訓(xùn)練。

除了到醫(yī)院做檢查，還可以選擇專業(yè)的語(yǔ)言能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，給孩子做針對(duì)性的專業(yè)語(yǔ)言訓(xùn)練。如武漢市優(yōu)佳加語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。小孩口齒不清可能是因?yàn)楦杏X統(tǒng)合不足導(dǎo)致的，觸覺不足的孩子，感覺辨識(shí)不全，聽覺層次受到影響，牽連發(fā)音組織的小肌肉發(fā)展不足，進(jìn)而形成音感差及發(fā)音不正確等毛病，也就是小孩口齒不清也是其中的一種。武漢兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練中心，致力于1-9歲兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練領(lǐng)域的研究及訓(xùn)練實(shí)踐，幫助改善小孩不會(huì)說話、說話吐字不清、說話晚、發(fā)音不準(zhǔn)、其它語(yǔ)言障礙等問題。本中心由2位專業(yè)的兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練研發(fā)人員 近30名專業(yè)兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練師團(tuán)隊(duì)構(gòu)成，是武漢的專業(yè)兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)之一。

言語(yǔ)訓(xùn)練中心語(yǔ)言理解訓(xùn)練

1、詞匯理解：明白不同的詞匯：名詞、動(dòng)詞、人物稱謂、概念詞及形容詞等；

2、口頭指令理解：環(huán)境性指令、簡(jiǎn)單指令、一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)元素指令、兩個(gè)步驟指令、復(fù)雜指令

3、問句理解：無(wú)語(yǔ)言的借助于手勢(shì)及圖片做出反應(yīng)。

4、故事理解

言語(yǔ)訓(xùn)練中心語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練

詞匯，累計(jì)300個(gè)左右、說出∕運(yùn)用不同詞匯：名詞、動(dòng)詞。語(yǔ)言是人類的交際工具，是人類的思維工具。 語(yǔ)言可以起到表情達(dá)意、交流思想、消除誤會(huì)、拉近距離，增進(jìn)了解的作用。