在大學校園布點自動售貨機

1、占地面積小、不用人力;

　　2、學校的學生人數(shù)固定，密集，尤其是宿舍、遠動場館，重要出入口;

　　3、美觀，不會像小賣鋪這一個箱子那一個瓶子那么亂;

　　4、學生在課余時間很多人去買東西不用擔心差帳;

　　5、人員素質(zhì)較高，不會對自動售貨機造成認為破壞;

　　6、24小時服務(wù)，不會因為某個老師某些事而暫停營業(yè);

　　自動售貨機是一種集聲、光、電、機、電于一體的高智能科技產(chǎn)物，可以每天24 小時售貨，被稱為“永不下班的超級營業(yè)員”，這種前衛(wèi)的零售方式現(xiàn)在已經(jīng)十分普及。

自動售貨機運營之前有哪些地方需要注意

 在決定運營之前，我認為有3個要素需要重視。

一是點位條件，點位的人群流量和消費習慣如何，人群流量是基礎(chǔ)。了解周邊是否有同類競品，不僅包括其他自動售貨機，小商店、小賣鋪都屬于競品也就是確定所在點位目標群體的可選擇范圍要小。

二是要看自動售貨機本身的條件如何：

1.售貨機的故障頻率大小，選擇有質(zhì)量保證的廠家，不然，機器三天兩頭出故障，帶來損失是不可低估的。

2.售貨機可銷售的產(chǎn)品品類能否滿足點位人群的消費需求，比如點位人群除了對飲料對食品需求也很大，如果售貨機只能出 售飲料的話顯然會降低你可獲取的利潤，因此，了解目標群體的需求，根據(jù)需求選擇銷售的商品，從而對應(yīng)選擇自動售貨機的貨道類型。

3.除了產(chǎn)品收益，你所選擇的售貨機能否給你帶來其他的利潤比如廣告利潤。

4.售貨機可還有其他的增值因素，能夠為你的日常運營錦上添花的。

三是看合作模式，選擇適合自己的模式，運營壓力也會小很多。

未來自動售貨機的商業(yè)模式

“物聯(lián)網(wǎng)”是近幾年火熱的搜索詞匯，當我們聊起物聯(lián)網(wǎng)的時候，很多人會首先想到在1990年推出的可樂售貨機，它的使用方法和現(xiàn)在自動售貨機操作極其相似——通過機器按鈕的交互，完成售貨機與人之間的溝通，并且那些機也有互聯(lián)網(wǎng)功能。而我們今天所看到的自動售貨機則更加，性能也更加quan mian，所以，也有了多種可選擇的模式?，F(xiàn)在在提到“物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用”時，都會指著滿大街的自動售貨機說：“看，這就是物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用！這就是目前物聯(lián)網(wǎng)很多商業(yè)模式的縮影”。

1、物流→供應(yīng)→用戶

在我們的日常生活中，商場、地鐵、車站等等，隨處都可以看到自動售貨機，都可以買到自己想要的零食和零食需求，這是在之前從未想過的神奇的事情。而且我們還可以通過互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計自動售貨機的出售狀況，準確地對食品進行監(jiān)控和分配，這便是我們的便民智能自動售貨機。