彈琴的姿勢不對,那么在學習技巧的時候,常常會有事倍功半的效果

彈琴的姿勢很重要，如果彈琴的姿勢不對，那么在學習技巧的時候，常常會有事倍功半的效果。比如說把左右兩個手指放在鋼琴上的時候，手掌中心要像橋一樣拱起來，五個手指自然分開，并且垂直在琴鍵上面，整個手掌呈半圓的形狀，而且手掌要自然放松，不能過于太僵硬，通俗的講就像是握了一個雞蛋的手勢，這是彈鋼琴的基本手勢，從這些基本的手勢開始，嚴格要求自己。

彈奏鋼琴時身體的協(xié)調(diào)

彈奏鋼琴時身體的協(xié)調(diào) 身體的的協(xié)調(diào)牽涉到鋼琴彈奏的基本坐姿和體位等方面，開始就要明確，隨著程序的深化，又要不斷發(fā)展和更好地運用。 （1）保證身體協(xié)調(diào)的根本： 保證身體協(xié)調(diào)的根本是根據(jù)自己的身體條件進行調(diào)節(jié)正確合理的坐姿。隨著程度的提高，對力度、速度、音樂情緒和色彩的變化提出了越來越多的要求，所以身體的參與和調(diào)節(jié)也越來越重要。 （2）坐姿的基本要求： 臀部要穩(wěn)定而固定地坐在琴凳中部，為了便于靈活用力，不要坐滿，坐一半即可。而且為了照顧到高低音，要坐在鋼琴中部，不要隨意挪動，而兩條腿放在踏板兩旁，在強奏時左腿可后撤作為全身力量支點。這是坐姿的基本要求。 （3）身體的左右調(diào)節(jié)： 身體的左右調(diào)節(jié)主要依據(jù)音的高低。以音階為例，弱低音區(qū)時，身體放到左腿方面去；彈中音區(qū)時，身體兩面擺平；彈到高音時，身體側(cè)往右腿方面。 （4）身體的前后調(diào)節(jié)： 身體的前后調(diào)節(jié)可以根據(jù)音量的大小、力量的強弱來確定。

為何是鋼琴獨得寵愛?相比小提琴和吉他等便攜樂器

為何是鋼琴獨得寵愛？ 相比小提琴和吉他等便攜樂器，鋼琴是比較笨重不容易攜帶的樂器，但它卻成了普及度的樂器，成為了“樂器”。 首先，鋼琴相對于其他樂器更容易上手。對學鋼琴稍微有些了解的人肯定清楚，但凡是從小學鋼琴的孩子，在六七歲的時候就能像模像樣地彈奏出悅耳的鋼琴曲。因此很多家長選擇鋼琴作為孩子學習的樂器，就是看中了鋼琴的“容易上手”這一特點。

鋼琴鋼琴是許多父母喜愛的樂器

鋼琴 鋼琴是許多父母喜愛的樂器，也是許多父母為孩子選擇樂器的。許多世界的鋼琴大師從小就開始學習鋼琴，但是鋼琴學習并不盡早，因為鋼琴的結(jié)構(gòu)不同于某些鍵盤樂器，例如電子鋼琴和手風琴，它們的鍵手指可以通過輕按來發(fā)出聲音，但是鋼琴需要30克的力才能播放聲音，在較低范圍內(nèi)需要更大的力度。如果孩子還很小，并且手指沒有開始學習鋼琴的力量，這不會提高孩子的鋼琴演奏能力，甚至影響孩子手指的正常發(fā)育。 而根據(jù)研究，兒童學習鋼琴的年齡應(yīng)為4-6歲。在這個階段，兒童的皮質(zhì)細胞已經(jīng)基本分化，系統(tǒng)更加成熟，肌肉發(fā)育更加。這些都是鋼琴學習提供的良好生理條件。