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正當(dāng)清王朝鴻儒顯貴們閉目塞聽，視西方天文學(xué)、地理學(xué)算術(shù)為“奇yin巧技”，并無情封殺本朝張望著世界首富魏源的《海國圖志》時(shí)，曾經(jīng)大顯身手的大清帝國早已老氣橫秋，無可奈何地淪落到被新興的西方勢(shì)力蹂躪欺凌的地步。

并在《海國圖志》中記載了日本東渡，對(duì)明治維新的重要影響。對(duì)一個(gè)國家來說，這是國策的悲哀，更是讀者的悲哀。不識(shí)字的人，「兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書」，滿足于「子曰詩云」，看不見當(dāng)今世界的急速發(fā)展變化，墨守成規(guī)，抱殘守缺，暮氣沉沉。

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昨日，樊登談到了本周的新書，書名叫意志力。其中zui令我印象深刻的是我們要制定月計(jì)劃，而非日計(jì)劃。身為普通人，如果日計(jì)畫無法完成，我們的信心就會(huì)倍受打擊，結(jié)果就是一個(gè)惡i性循環(huán)，我們的意志力就沒有提高。

月計(jì)畫更為靈活，每完成一個(gè)月的計(jì)畫，你就會(huì)對(duì)自己更有信心，那時(shí)我覺得你已經(jīng)到了實(shí)施月計(jì)畫的時(shí)候，理論上應(yīng)該還不錯(cuò)。

從小的時(shí)候，我們就一直在學(xué)習(xí)，但是有些人方向不對(duì)，有些人方法不對(duì)，有些人(比如我)在講這句話的時(shí)候已經(jīng)是錯(cuò)誤的了，但至少我們要相信科學(xué)，相信科學(xué)中的自己，也就是認(rèn)可我現(xiàn)在的樣子，認(rèn)可我們現(xiàn)在的樣子，一切都在改變，意志力在增長，生命在延續(xù)。

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為何閱讀？

一方面，書籍是大多數(shù)問題的出口，我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多問題，我們無法改變外在的環(huán)境，那我們只能改變自己的內(nèi)心，而在社會(huì)中我們卻沒有那么多的老師，只能從書本上尋找解決問題的答i案。

讀書可以使自己變得敢于嘗試，人類的恐懼來自于未知，但如果通過讀書使自己變得有學(xué)問，那么自己也會(huì)勇敢地去嘗試許多自己以前不敢做的事。

三是讀“不舒服”，練習(xí)強(qiáng)悍的自學(xué)能力。讀書不舒服”的原則，一本書讀起來太舒服，反而容易一成不變，遇到不懂的問題就去買書看，看不懂的也要堅(jiān)持看。信仰知識(shí)的力量

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怎樣閱讀一本書？

第i一件事是增加自己閱讀的廣度，建立自己的基礎(chǔ)積累。書本上概括的一句話是：理解的池子再大，也能讀懂多么困難的書。再詳細(xì)一點(diǎn)就是理解池子的七個(gè)部分：1，經(jīng)濟(jì)知識(shí)2，心理學(xué)3，國家科學(xué)4，管理科學(xué)5，邏輯6，哲學(xué)7，生活i體驗(yàn)。

閱讀一本書要有做總結(jié)的習(xí)慣，而閱讀一本書的經(jīng)驗(yàn)就是先認(rèn)真地看一遍，不需要邊看邊劃重點(diǎn)，先看完再做一個(gè)禮拜的間隔時(shí)間來做一張思維導(dǎo)圖，在總結(jié)時(shí)只在書上勾畫出重要的知識(shí)點(diǎn)，這樣就可以自己記下來。一定要在一本書里清楚地說明一些方法：1.當(dāng)你感覺到概念被清楚地定義時(shí)，2、當(dāng)你感覺到問題很嚴(yán)重時(shí)3、當(dāng)你感覺到有什么不尋常的解釋時(shí)4、當(dāng)你看到遞進(jìn)關(guān)系時(shí)，這一部分也很重要5、當(dāng)你看到不尋常的關(guān)系時(shí)，要注意不尋常的內(nèi)容6、從不同方面展示出書的價(jià)值7、當(dāng)閱讀時(shí)能感受到心靈的震撼8、書中奇聞異事的發(fā)生

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他說：“現(xiàn)在大多數(shù)人都沒有時(shí)間讀書，不知道看什么書，效率也很低，而樊登閱讀俱樂部每年至少能吸收50本書的精華。有時(shí)，生活中的困難和工作上的困難，都能從書中找到答i案。

讀書要花多少時(shí)間呢？讀樊登的答i案是五十分鐘。在大約50分鐘的時(shí)間里，樊登可以將一本晦澀難懂的書進(jìn)行改版，以視頻、音頻或圖文等更立體、更全i面的形式呈現(xiàn)在你面前。如此不但增加了對(duì)書籍精髓和知識(shí)的獲取形式，也大大提高了閱讀效率。

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通過一個(gè) APP或一個(gè)小程序，樊登讀書每天都會(huì)發(fā)布zui新的文章，供用戶閱讀，討論，分享書籍或金句，隨時(shí)掌握與讀書相關(guān)的動(dòng)態(tài)。并由付費(fèi)會(huì)員每周出版，每年出版5本書，其中包括精粹視頻解讀、音頻解讀和圖文解讀資料?！斗亲x書會(huì)》的商業(yè)模式主要是收取固定的會(huì)員費(fèi)，其邀請(qǐng)制和點(diǎn)擊制是主要的點(diǎn)擊制機(jī)制，整個(gè)閉環(huán)包括：簽到—邀請(qǐng)好友—點(diǎn)擊制商城。結(jié)交朋友，邀請(qǐng)朋友都能得到積分，積分可以用來兌換會(huì)員年卡，或到積分商場(chǎng)兌換文創(chuàng)品和書籍。四月份是讀書月，樊登讀書也將于今年四月份開始閱讀狂歡。

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做事情至重要的就是要有一種認(rèn)同感和對(duì)現(xiàn)狀的責(zé)任感。

假如我們以這種方式教育孩子，告訴他，你應(yīng)該這樣做，他就不能建立認(rèn)知和自我責(zé)任感。

我沒做什么事，就怪你，他反而會(huì)覺得，反正是你讓我做的。

而小孩也會(huì)更有動(dòng)力去做壞事，因?yàn)槿绻阋徽f他就做好了，豈不是很丟臉嗎？

因此，兒童在聽取了父母的意見后，會(huì)下意識(shí)地故意做些壞事。

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任何人都不可能做父母，樊登也不可能例外。

他養(yǎng)狗的經(jīng)驗(yàn)使他在養(yǎng)兒子嘟嘟之前就感到害怕：我連動(dòng)物都訓(xùn)練得不好，以后養(yǎng)孩子還會(huì)迷茫嗎？

因此，他嘗試以自己擅長的方式——閱讀，以減輕焦i慮，并在前面的書架中i共翻出了近1000本高質(zhì)量的書，向好書要方法。

“你是孩子至好的玩具”“正面管教”“勇敢而無畏”……

他把自己對(duì)其他領(lǐng)域的見解結(jié)合起來，把它們?nèi)跁?huì)貫通，把它們?nèi)跁?huì)貫通，使之成為可推廣、可系統(tǒng)的教育方法。