全優(yōu)學能課堂（幼小銜接）～2019年暑假班全優(yōu)學能課堂火熱報名中！

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

幼小銜接是指幼兒園教育與小學教育的銜接。由于小學生活與幼兒園生活不一樣，年幼的孩子變換了環(huán)境適應性差，所以幼小銜接是一個具有普遍性的問題。華夏愛嬰指出，解決好幼小銜接問題，對孩子來說將會受益終生，為以后的學習和發(fā)展都會打下良好的基礎。在幼兒園里孩子是處于被照顧的地位。孩子餓了渴了冷了老師都會照顧到，孩子如果一不留神尿了褲子，保育老師會給孩子換。而且幼兒園教學以活動和游戲為主，孩子會比較輕松，在整個幼兒園生活中他們始終扮演的是一種受到照顧和依附于別人的角色。生活能力：能自行處理入廁、盥洗，能主動喝水，會系鞋帶、穿脫i衣服等。

小學生應具備哪些獨立生活能力？

當幼兒進入小學，成為一名小學生后，應該具備以下獨立生活能力：

1.知道并記住自己的家庭住址和父母姓名、電話，知道學校的校名、班名，認識從家到學校的路線。

2.能認清自己的東西，每天按課程表自己整理書包、收拾文具，會自己削鉛筆。    

3.會做掃地、擦桌子等力所能及的勞動，學習做值日生。

4.遇到困難時能積極想辦法，會尋求別人的幫助，并能清楚地表達自己的要求。

如何幫助孩子養(yǎng)成鍛煉身體的習慣？

家長可以從以下幾方面入手：1.培養(yǎng)孩子運動的興趣。讓孩子通過多種方式了解體育常識，感受運動給人帶來的活力，從中獲得熏陶和感i染。2.給孩子創(chuàng)設參加運動的機會。鼓勵孩子多到戶外活動，呼吸新鮮空氣，接受陽光照射，幫助孩子選擇適合的鍛煉形式和項目，嘗試完成一些簡單的動作或有趣的游戲任務，鼓勵孩子循序漸進有計劃地進行鍛煉。3.多種鍛煉方式相互結合。靈活選擇鍛煉的地點、時間、伙伴，互相鼓勵監(jiān)督，形成鍛煉意識，養(yǎng)成鍛煉的好習慣。家長要幫助他們在實際行動中克服困難，而不要代替他們克服困難，當孩子遇到困難時，要不斷給予鼓舞，使其具有較強的信心和決心，以至不達目的，決不罷休。