有許多高中家長(zhǎng)和同學(xué)，都問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題：如何提高運(yùn)算能力？每次考完試，很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)，這次考試很簡(jiǎn)單，題目都會(huì)做，肯定能有一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。所以這部分同學(xué)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法還沒(méi)有掌握，并且沒(méi)有在中考后的暑假及時(shí)掌握高中的數(shù)學(xué)特點(diǎn)，沒(méi)有適應(yīng)高中數(shù)學(xué)，更需要外部老師的幫助的，比如輔導(dǎo)班，一對(duì)一等。但是結(jié)果往往是慘不忍睹的：又考砸了！相信這次期中考試結(jié)束有很多同學(xué)也是如此。仔細(xì)分析一看：立體幾何用的是的向量法求解，只是一個(gè)向量的坐標(biāo)寫(xiě)錯(cuò)了，全盤(pán)皆錯(cuò)；

解析幾何題，看到題目，不難，很高興，結(jié)果寫(xiě)錯(cuò)了a,b的數(shù)值，后面一大段白寫(xiě)了；函數(shù)題，分式求導(dǎo)，好不容易記得分類(lèi)討論，結(jié)果忘記考慮分母不為零的情況……在中大部分的題目需要運(yùn)算，運(yùn)算問(wèn)題也就成了很多同學(xué)的攔路虎，毫不夸張地說(shuō)，考生“成也運(yùn)算，敗也運(yùn)算”。治1療馬虎是個(gè)意志問(wèn)題，只要你不甘落后，相信自己一定能戰(zhàn)勝它。有效的提升孩子在高中階段的運(yùn)算能力，是提升數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵鑰匙！

動(dòng)手實(shí)踐在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的意義

激發(fā)學(xué)生的興趣。注意不要跳步，既然錯(cuò)過(guò)一次第二遍就要仔仔細(xì)細(xì)、踏踏實(shí)實(shí)地重來(lái)。心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“所有智力方面的工作都依靠興趣，學(xué)習(xí)的好興趣，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣?！睗夂竦呐d趣是促進(jìn)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的前提，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，能很快的激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的求知欲。為了使學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，必須引導(dǎo)學(xué)生自己去觀(guān)察，去實(shí)踐，去思考，去探索，從而自行發(fā)現(xiàn)科學(xué)道理，體會(huì)探索知識(shí)的方法，品嘗到探索成功的喜悅，更加激發(fā)出渴望參與學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

利用錯(cuò)題

很多學(xué)生雖然都會(huì)整理錯(cuò)題，但是卻沒(méi)能利用錯(cuò)題。利用錯(cuò)題不是簡(jiǎn)單的翻閱，而是要學(xué)會(huì)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行加工。

錯(cuò)題整理完后，先將錯(cuò)題進(jìn)行篩選，哪部分是需要復(fù)習(xí)，哪部分是不需要復(fù)習(xí)的區(qū)分好，然后再是將錯(cuò)題進(jìn)行分類(lèi)整理，將同一類(lèi)型的題目集中在一起，這樣復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好；之后是將錯(cuò)題進(jìn)行分層，哪部分是需要多次復(fù)習(xí)的進(jìn)行標(biāo)注，這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)更加清晰，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好。也許昨天你連題目都看不明白，今天的你看過(guò)書(shū)后已經(jīng)能理解了題意。

隨著數(shù)學(xué)科學(xué)的普及，人們對(duì)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)的深化以及數(shù)學(xué)欣賞能力的提高，古希臘數(shù)學(xué)家普洛克拉斯的名言“哪里有數(shù)，哪里就有美”正讓越來(lái)越多的人產(chǎn)生共鳴。要把對(duì)技能的要求（對(duì)“鋸，斧，鑿子…”的使用總結(jié)），列進(jìn)這兩部分中的一部分，不要遺漏。數(shù)學(xué)中充滿(mǎn)美的因素甚多，簡(jiǎn)單性無(wú)疑是數(shù)學(xué)美的一個(gè)基本內(nèi)容，引用大科學(xué)家愛(ài)因斯坦的話(huà)：“美在本質(zhì)上終究是簡(jiǎn)單性?！睌?shù)學(xué)的簡(jiǎn)單性是人類(lèi)思想表達(dá)經(jīng)濟(jì)化要求的反映，它給人以無(wú)限的遐想和美感。吳軍博士從他的親身經(jīng)歷出發(fā)，為讀者介紹了數(shù)學(xué)在信息科學(xué)領(lǐng)域的種種應(yīng)用，以及兩位的數(shù)學(xué)信息科學(xué)大師的數(shù)學(xué)智慧。通過(guò)這些實(shí)際案例，為人們展示了數(shù)學(xué)和生活的緊密聯(lián)系，以及數(shù)學(xué)思想背后蘊(yùn)含的簡(jiǎn)單之美。