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讓孩子形成“人生有目標,做事有計劃”的習慣
庭教育是對人影響長久、深刻的教育。在當前應試教育的背景下,有些家庭出來的孩子依然是健康的、的。
家庭教育的重點就是習慣的培養(yǎng),這是從被動到主動再到自動的過程,尤其要側重培養(yǎng)讓孩子形成“人生有目標,做事有計劃”的智慧性習慣。中國的青少年有一大弱點,就是盲目性學習,到考大學了,不知道考什么大學好、什么適合自己。
哈佛大學一項研究表明,3% 的人能寫出清晰的目標和詳細的計劃,13% 的人寫出大概的目標,大概的計劃,另外84% 的人沒有目標,沒有計劃,還沒想到。10 年過后,又找到這些人,再作同樣的研究、分析,發(fā)現(xiàn)那 3%有清晰目標和詳細計劃的人,是另外84% 的人收入的10 倍,成了美國社會的精英。那 13% 寫出過大致目標、大致計劃的人,收入是另外84%的人收入的兩倍,成為美國社會的中產,那些一直沒有目標,沒有計劃的人,生活的水平比較低。所以這說 明,成功與幸福都與他有沒有人生的目標和奮斗的計劃有關系。
幼升小準備的啟示:
①我們不能就知識準備論知識準備,而要看到學習困難背后的能力原因;
②幼兒入學準備是的準備,不僅要在學習能力方面做好準備,而且要發(fā)展幼兒的社會適應能力,因為它內在影響著幼兒的行為。
幼教廠家表示,越來越多的家長開始重視學前教育,但在選擇時需要注意一些問題。很多人認為既然對學前教育有好處,更多的是好的,其實這是錯的。
每個孩子都有自己的特點,需要父母的關心和耐心去發(fā)現(xiàn)。目前,幼兒玩具是根據(jù)不同年齡段兒童的特點分別設計制造的。他們可以由不同年齡和性格的孩子來指導。當然,在很多學齡前玩具中,我們需要找到孩子的特點來購買。
同時,還要注意選擇合格的產品,減少對兒童的傷害。同時,要注意定期清潔消毒,讓孩子們玩上健康安全的玩具。