合肥戶外拓展公司天牛星認(rèn)為，拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的銷售人員，是i先和客戶接觸的。這些i初與客戶接觸的人，是否準(zhǔn)確能理解客戶想要的東西，直接影響著客戶的選擇。,因此,有的員工都參加過好幾次了,實(shí)際上沒有參加過拓展訓(xùn)練的人數(shù)比例還要高,當(dāng)然,沒有組織過拓展訓(xùn)練的企業(yè)和組織有各種各樣的原因,暫時(shí)沒有能力來參加拓展訓(xùn)練。同事之間也許也有小摩擦，進(jìn)行一次拓展訓(xùn)練不僅可以提高員工進(jìn)取心，積極性，也能讓員工之間友好起來。也充分體現(xiàn)了公司對(duì)員工的重視與培養(yǎng)。由此充分可見現(xiàn)代社會(huì)中，拓展訓(xùn)練的重要性。

 培訓(xùn)前進(jìn)行嘗試調(diào)研，絕i不以通用方案給客戶，前移性：沒有為訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)進(jìn)行嘗試引導(dǎo)和定位前，絕i不開始項(xiàng)目的實(shí)施，訓(xùn)練中沒有完成現(xiàn)場(chǎng)感受與工作改善充分結(jié)合前，絕i不盲目開始其他項(xiàng)目，訓(xùn)練后沒有充分評(píng)估、總結(jié)和建議前，不視為結(jié)束。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)調(diào)力和凝聚力，并在此過程中培養(yǎng)學(xué)員之間的互動(dòng)性和主動(dòng)性。天牛星顧問式拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員自主去“策劃“，自主去“感受“，而不僅僅是被動(dòng)的受教。從而，快速調(diào)動(dòng)員工積極性，幫助企業(yè)解決實(shí)際管理問題，提高個(gè)人效率、團(tuán)隊(duì)效率、企業(yè)效率。設(shè)定特定的環(huán)境或情境，讓參訓(xùn)者在戶外活動(dòng)，通過活動(dòng)來傳授一些道理，參訓(xùn)者進(jìn)行反思來改變自己的行為，尋求達(dá)到目標(biāo)的教育模式。拓展訓(xùn)練是利用戶外的各種地形和環(huán)境結(jié)合特定項(xiàng)目，使受訓(xùn)者在充滿心理挑戰(zhàn)的項(xiàng)目中挖掘潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)新能力。

 同事之間也許也有小摩擦，進(jìn)行一次拓展訓(xùn)練不僅可以提高員工進(jìn)取心，積極性，也能讓員工之間友好起來。也充分體現(xiàn)了公司對(duì)員工的重視與培養(yǎng)。由此充分可見現(xiàn)代社會(huì)中，拓展訓(xùn)練的重要性。

 培訓(xùn)前進(jìn)行嘗試調(diào)研，絕i不以通用方案給客戶，前移性：沒有為訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)進(jìn)行嘗試引導(dǎo)和定位前，絕i不開始項(xiàng)目的實(shí)施，訓(xùn)練中沒有完成現(xiàn)場(chǎng)感受與工作改善充分結(jié)合前，絕i不盲目開始其他項(xiàng)目，訓(xùn)練后沒有充分評(píng)估、總結(jié)和建議前，不視為結(jié)束。年齡的結(jié)構(gòu)不同其實(shí)也是思想和思維方式的不同，這是不同年代所接受的文化環(huán)境以及觀念所形成的，例如年紀(jì)稍微偏大的70等年代的更加的傾向于軍事類的拓展.

 通過戶外拓展訓(xùn)練，學(xué)員在以下方面將有顯著的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;更為融洽地與群體合作。拓展訓(xùn)練項(xiàng)目類型很多，不同年齡和不同身份的人應(yīng)該參與不同的項(xiàng)目，這既是為安全考慮，也是為拓展目的考慮，更是為所要達(dá)成的拓展效果考慮。  

 關(guān)于拓展公司而言,首要應(yīng)當(dāng)在拓展訓(xùn)練之前了解間隔拓展基地近的一般醫(yī)院(村鎮(zhèn)醫(yī)院)以及規(guī)劃醫(yī)院(區(qū)及以上級(jí)醫(yī)院)的相關(guān)信息,包含醫(yī)院位置,急診室電話以及交通路線圖;