孩子以后從政經(jīng)商才需要學習領導力？NO！快跟上教育發(fā)展潮流

善戰(zhàn)少年在多年的教學經(jīng)驗中，結(jié)合軍事訓練與國內(nèi)外先進青少年領導力培養(yǎng)方法，重磅打造了2019年冬季特訓之精英領導力挑戰(zhàn)營，讓學員在這個冬天，離精英更近一步。

領導力如何練就

領導身上的5種習慣

共啟愿景：帶領團隊展望未來、感召他人、一起回顧過去與實踐、進一步的反思

挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：在挑戰(zhàn)中帶領團隊尋找發(fā)展機會、嘗試并承擔風險、回顧與實踐、進一步的反思

使眾人行：在團隊中以溝通促進協(xié)作、增強他人能力、回顧與實踐、進一步的反思

激勵人心：認可他人的貢獻、慶祝價值的實現(xiàn)和勝利、回顧與實踐、進一步的反思

領導是每個人的事：每個人都可以成為集體中的領導、領導力是可以學習的、自我反省 、做個有道德的領導、保持謙遜、抓住機會、生活中獲得成功的秘訣、回顧與實踐、進一步的反思

領導力成就更好影響力

領導力不是一種權i力，而是一種關鍵能力。領導力，不是當領導才需要。領導力表現(xiàn)在，因為你的存在能使他人變得更好，而且當你不在的時候你的影響力還能一直持續(xù)。領導力就是能讓自己和這個世界變得更好的影響力。

中國傳統(tǒng)的教育之中，無論是在家還是在學校，家長和老師都會教導我們要禮讓、要謙遜，久而久之很多孩子就會變得缺乏積極主動性，缺乏敢于爭先的領秀精神。但在當今競爭激烈的社會中，尤其是在職場個人領導能力對其自身的發(fā)展很是重要。

當下的中國需要的是領導力，是國家的領導力、組織的領導力和個人的領導力。領導力強才有中國強，才能實現(xiàn)中國夢！

善戰(zhàn)少年精英領導力挑戰(zhàn)營優(yōu)勢

一、讓學員從實踐中感悟與提升領導力。學會奉獻、付出，學會擔當責任

二、細化提升學員在“決策方向感”、“意志力”和人際關系的建立等能力和綜合素質(zhì)；

三、引導青少年樹立正確的領導觀和價值觀；

四、通過團隊的組建，讓學員與團隊一起成長，在團隊中修練“智、仁、勇”三德，成為領導；

五、“三人行必有吾師”，讓學員學會感受生活中榜樣的力量，在榜樣的引導和影響下，樹立終生學習的態(tài)度。

你舍不得教育孩子，社會會狠狠地教育他！

養(yǎng)不教，父之過。

玉不琢，不成器。

愛之深、責之切。

嚴父出孝子，慈母多敗兒。

別把孩子當成摸不得、碰不得的稀有動物。

越是稀有物種，生命力越弱。

你舍不得教育孩子，社會會狠狠地教育他！

與其等待孩子將來被社會敲打得頭破血流，

不如從小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊長，敬畏規(guī)則。

為了給孩子們帶來安全感

不如趁早讓孩子有一段終生難忘的成長經(jīng)歷

提高學生的集體意識、團結(jié)意識、紀律意識

培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義，

教育學生學會感恩，學會自強，

從而提高他們的綜合素質(zhì)。

感恩、敬畏、參與、溫暖

實踐是好的教育

在這里，

沒有懶蟲、沒有淘氣蛋、更沒有膽曉鬼，

每個人都是小站士，

面對任務和困難，堅持、努力、不放棄！

這才是有為少年該有的模樣！