如何訓(xùn)練兩歲多寶寶的語(yǔ)言能力？

      多多接觸大自然，見(jiàn)識(shí)外面的世界

     父母可以帶寶寶多出去走一走，見(jiàn)識(shí)大自然和外面的世界，可以帶寶寶去動(dòng)物園、植物園、海洋館等吸引寶寶注意力的地方，這是刺激孩子變成“十萬(wàn)個(gè)為什么”的好機(jī)會(huì)，寶寶會(huì)對(duì)新奇的事物產(chǎn)生興趣，從而產(chǎn)生求知欲，會(huì)問(wèn)問(wèn)題，也是寶寶增加語(yǔ)言詞匯提升語(yǔ)言能力的好機(jī)會(huì)。

      語(yǔ)言是先吸收后模仿的，0-6歲是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的敏感時(shí)期，父母多加引導(dǎo)，多多與孩子交流，能夠很好的幫助寶寶提升語(yǔ)言能力，而且把握住寶寶語(yǔ)言的“爆發(fā)期”，讓孩子能夠持續(xù)說(shuō)話，保持現(xiàn)狀防止語(yǔ)言退化。媽媽們就要多加耐心的和寶寶交流觀察了。

       掌握孩子語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵期，引導(dǎo)寶寶說(shuō)話

        關(guān)鍵期：0-6個(gè)月

       這個(gè)時(shí)期的寶寶雖然還不會(huì)講話，但是可以在大腦中存儲(chǔ)一些詞匯信息。再加上語(yǔ)言和情感密切相關(guān)，因此父母在這個(gè)期間應(yīng)該加強(qiáng)與寶寶的感情聯(lián)系，不要覺(jué)得孩子不會(huì)說(shuō)話，就不去和孩子講話。比如父母應(yīng)該在給寶寶換尿布、喂奶時(shí)，對(duì)寶寶說(shuō)“媽媽給寶寶換尿布”“寶寶餓了，該吃奶了”。這樣不僅能為孩子提供準(zhǔn)確的語(yǔ)言信息，還能促進(jìn)孩子交流的欲望。

2-3歲, 這個(gè)時(shí)期的孩子可以回答和提問(wèn)一些問(wèn)題，父母要注意應(yīng)該開(kāi)始使用規(guī)范的語(yǔ)言和孩子交流，不要使用童語(yǔ)，比如“吃飯飯”“睡覺(jué)覺(jué)”。父母也要鼓勵(lì)寶寶多去和同齡的小朋友去玩耍，讓孩子在和他人正常的交往中學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言。父母在這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子說(shuō)話更不能太大、太傷人，否則孩子會(huì)有語(yǔ)言障礙的可能。

    2歲孩子不說(shuō)話怎么辦？

     有一些常見(jiàn)環(huán)境因素的影響導(dǎo)致寶寶說(shuō)話比較晚。比如如果家里的語(yǔ)言環(huán)境比較復(fù)雜，像有的老人，爺爺奶奶、姥姥姥爺會(huì)說(shuō)方言，那家里的父母呢又說(shuō)普通話，這樣寶寶就會(huì)生活在比較復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境里，他就會(huì)不知道先學(xué)哪一種語(yǔ)言會(huì)比較好，所以也會(huì)造成他的說(shuō)話會(huì)比較晚。

      另外，還有一些父母，他們有的時(shí)候工作會(huì)比較忙，和寶寶的交流比較少，這樣就會(huì)導(dǎo)致寶寶這種接受語(yǔ)言的刺激不夠，這樣也會(huì)導(dǎo)致寶寶說(shuō)話比較晚。還有一些寶寶被照顧的比較好，家長(zhǎng)無(wú)微不至地照顧寶寶，那寶寶所有的要求都會(huì)di一時(shí)間得到滿(mǎn)足，寶寶就沒(méi)有機(jī)會(huì)去用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的要求，也會(huì)讓寶寶說(shuō)話比較晚。