英語四六級考試是主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學(xué)生的實際英語能力進行客觀、準(zhǔn)確的測量，為大學(xué)英語教學(xué)提供測評服務(wù)。大學(xué)英語考試是一項大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，是一個“標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)的常模參照測驗”。大學(xué)英語四、六級考試作為一項全國性的教學(xué)考試由“國家高教司”主辦，分為四級考試 和六級考試，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家高教司委托“全國大學(xué)英語四六級考試”給每位考。

英語四六級開始早是華東石油學(xué)院（現(xiàn)中國石油大學(xué)（華東））的校內(nèi)廣泛流行的一種英語水平測試。1984年在中國石油大學(xué)組織了一次英語教育研討會，當(dāng)時校內(nèi)正在舉行英語水平考試，吸引了與會者的注意力。此后，開始在全國高校內(nèi)推廣英語等級考試。1986年次大學(xué)試驗舉行。為適應(yīng)我國高等教育新的發(fā)展形勢，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，滿足新時期國家對人才培養(yǎng)的需要，2004年初高教司組織制定并在全國部分高校開始試點《大學(xué)英語課程教學(xué)要求（試行）》

改革評價 英語四六級考試取消完形填空題型，將單句翻譯改為整段翻譯。英語四六級考試終于邁出了改革的步伐，但是單句翻譯改成整段翻譯，增加了題目分值與難度，給學(xué)生增加了學(xué)習(xí)負擔(dān)。而且，從根本上講，題型的變化只是考試形式的，如何改革英語學(xué)習(xí)評價模式，讓英語教育回歸語言工具屬性，打破英語崇拜情結(jié)，才是問題的關(guān)鍵。 英語教育的重要性確實不可忽視，但是英語畢竟是一種語言交際工具，英語學(xué)習(xí)畢竟不是研究學(xué)術(shù)、探討科學(xué)。英語四六級考試潛在鼓勵學(xué)生做考試“機器”，已經(jīng)背離了英語教育的初衷。取消完形填空，四六級考試形式與GRE、托?？荚嚫鼮榻咏?，是一種進步。但是，相對于英語四六級的社會崇拜情結(jié)而言，僅僅改革四考型遠遠不夠。