西安軍事夏令營(yíng)是四川亮劍企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司西安分公司，公司專業(yè)承接西安地區(qū)的兒童軍事夏令營(yíng),中學(xué)生暑期軍事夏令營(yíng),中小學(xué)暑假軍事夏令營(yíng),初中生暑期軍事夏令營(yíng),高中生暑期軍事夏令營(yíng),少年兒童軍事軍訓(xùn)夏令營(yíng),青少年暑期軍訓(xùn)夏令營(yíng)活動(dòng)的公司。為中國(guó)青少年提供的軍事化訓(xùn)練，為中小學(xué)生提供的研學(xué)旅行與課外輔導(dǎo)服務(wù)，和的培訓(xùn)咨詢產(chǎn)品，以軍事化培訓(xùn)為特色，獲得市場(chǎng)和客戶的高度青睞。

★軍事裝備體驗(yàn)：了解我國(guó)航空的發(fā)展歷程的同時(shí)感受我國(guó)航天科技水平，穿宇航服，走進(jìn)太空站……，觀輕重武展覽，登上坦克、裝甲車，實(shí)彈射擊，進(jìn)入模擬戰(zhàn)，真正體驗(yàn)生活，樹立保家衛(wèi)國(guó)意志；

★自救互救訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害及緊急事故的應(yīng)變心理能力；

★田園采摘體驗(yàn)：觀看太空育苗，放飛心情，體驗(yàn)大自然，在滿是果實(shí)的梨園中、蔬菜大棚中享受勝利的果實(shí)；

★情感訓(xùn)練培訓(xùn)：培養(yǎng)學(xué)員懂得知恩、感恩、報(bào)恩，做社會(huì)的有用之才。

亮劍軍事夏令營(yíng)教官及輔導(dǎo)員

    亮劍軍事夏令營(yíng)教輔導(dǎo)人員：1、我基地教練員、軍事拓展員基本是退役軍人，經(jīng)過(guò)再培訓(xùn)留在我基地做全職人員，主要負(fù)責(zé)中小學(xué)生春秋課外實(shí)踐活動(dòng)教訓(xùn)工作（每年大概20萬(wàn)人）、青少年軍事夏令營(yíng)（每年大概3000余人），年齡段基本在25歲以上（比較成熟、穩(wěn)重、善于抓住孩子的心理）；2、夏令營(yíng)期間我基地輔導(dǎo)員全是北京交大、北京師大、中央民族大學(xué)三個(gè)學(xué)校研究生一年級(jí)在讀大學(xué)生（整體素質(zhì)高、文化水平高），經(jīng)過(guò)一周專業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)上崗。

    其它軍事夏令營(yíng)教輔人員：1、教練員基本是軍校生或者軍訓(xùn)教官，并未經(jīng)過(guò)針對(duì)性培訓(xùn)，年齡段基本在20歲左右，一般現(xiàn)役軍人只適合軍訓(xùn)工作，可能無(wú)法和孩子進(jìn)行的溝通；2、輔導(dǎo)員也一般為大學(xué)生，基本是大一、大二、大三學(xué)生。

亮劍軍事夏令營(yíng)

     語(yǔ)言能力。語(yǔ)言能力的好壞不僅直接影響想象力的發(fā)展  ，  而且邏輯推理依賴于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)和正確的書面表達(dá) 。  因此重視學(xué)生語(yǔ)言培養(yǎng) ， 尤其是數(shù)學(xué)語(yǔ)言和幾何語(yǔ)言的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生邏輯推理能力的形成是不可或缺的關(guān)鍵一環(huán)。

兒童軍事夏令營(yíng),中學(xué)生暑期軍事夏令營(yíng),中小學(xué)暑假軍事夏令營(yíng),初中生暑期軍事夏令營(yíng),高中生暑期軍事夏令營(yíng),少年兒童軍事軍訓(xùn)夏令營(yíng),青少年暑期軍訓(xùn)夏令營(yíng)活動(dòng)的公司。為中國(guó)青少年提供的軍事化訓(xùn)練，為中小學(xué)生提供的研學(xué)旅行與課外輔導(dǎo)服務(wù)，和的培訓(xùn)咨詢產(chǎn)品，以軍事化培訓(xùn)為特色，獲得市場(chǎng)和客戶的高度青睞。

拓展訓(xùn)練教您如何正確培養(yǎng)意志力

來(lái)參加拓展訓(xùn)練的很多孩子，大多數(shù)由于之前沒(méi)有受到過(guò)開發(fā)意志力的相關(guān)訓(xùn)練，所以他們也并不是很能堅(jiān)持，不過(guò)這并難不倒有著十年任教資歷的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，下面就讓小編帶你來(lái)看看孩子應(yīng)該如何正確培養(yǎng)意志力。

一.拓展訓(xùn)練培養(yǎng)意志力的方法

①.強(qiáng)化正確的動(dòng)機(jī)；

②.從小事做起，可以鍛煉大毅力；

③.培養(yǎng)興趣是激發(fā)毅力的/好方法；

④.由易入難，既可增強(qiáng)信心，又可鍛煉毅力。

二.避免措施

①、教師或者父母可以讓孩子引導(dǎo)并形成某個(gè)習(xí)慣，或養(yǎng)成某種能力，可以將這個(gè)目標(biāo)分解成若干個(gè)小的目標(biāo)，然后分布引導(dǎo)實(shí)施。在孩子達(dá)成小目標(biāo)的時(shí)候及時(shí)給予表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)。終可以使孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣或能力。

②、可以試著教孩子復(fù)雜的程序。比如生活中的穿衣服分解為六個(gè)動(dòng)作：穿內(nèi)褲,穿內(nèi)衣,穿襪子,穿褲子,穿襯衣,穿鞋。當(dāng)然可以先由父母幫助孩子完成前五個(gè)動(dòng)作，后一個(gè)動(dòng)作要學(xué)著讓孩子自己完成，等孩子能獨(dú)立且熟練地完成后，然后父母就再多留一個(gè)動(dòng)作讓孩子完成，這樣循序漸進(jìn)，孩子輕輕松松就可以獨(dú)立穿衣服了。

③、拓展訓(xùn)練的連鎖塑造為學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)雜的、較難的知識(shí)提供了實(shí)現(xiàn)“跳一跳，摘果子”的方法，通過(guò)近發(fā)展區(qū)的影響，將目標(biāo)分解，逐步完成。從而讓那些孩子取得/大的成果。