智力障礙學費杯子的選擇

缺口杯：適合雙唇閉合好但頭部控制不好的孩子，喝水時缺口朝上可避免鼻子碰到杯緣，喝水不需仰頭可維持良好的頭頸部擺位。

缺口杯：鴨嘴練習杯：適合脫離奶瓶的訓練杯，使雙唇有好的包覆性，剛開始可用較軟的鴨嘴等孩子習慣后可更換其他材質有狹長出口的練習杯：可限制出水的量喝水時較不易潑灑出來。

吸管杯：孩子的雙唇閉合能力要好，使用時注意要以嘴唇含住吸管不是以牙齒咬住吸管

智力障礙學費吸管杯：雙握把杯子：方便孩子用雙手控制杯子。

融合教育是我們干預過程中的重要階段，孩子到了融合的年齡，上什么樣的學校和自身的能力，家長的輔助力度以及學校對孩子的接受程度都有很重要的關系。同時，這三方面的因素對孩子選擇什么樣的學校也起著至關重要的作用，當然也和孩子是否接受學前幼兒園的生活也有重要的關系。因為有幼兒園融合教育經(jīng)歷的孩子們，他們的行為習慣、適應能力等都接受過相應的培訓和教育，他們的社會化和社交能力也相比較沒有經(jīng)歷過幼兒園融合的孩子更高一些。

孩子在出現(xiàn)自閉癥時，對所有的生活技能都比較低下，這個時候就需要家長特別的進行護理。因此在平時家長要采取正確的護理方式，對有自閉癥患兒進行護理。

1、孩子過于封閉的學習對孩子有很大影響，這個時候要給孩子一個大的空間，讓孩子走出高樓到院子里和小朋友一起玩耍，建立友誼，這樣非常有利于孩子的發(fā)展。

2、自閉癥患兒除了需要在康復中心做康復治療外，還需要在家中也采取家庭康復，要給患者有足夠的營養(yǎng)，還有生活環(huán)境以及功能的提高，在日常生活中，要采取正確的轉移方式和擁抱的姿勢。

3、對于自閉癥患兒需要采取早發(fā)現(xiàn)，早干預的治療方案，這樣康復的效果非常大。在嬰幼兒時期，如果發(fā)現(xiàn)自閉癥，就要及早的干預，這個時候孩子的生長發(fā)育各方面都很快，這時采取學習效果特別好。

4、在康復治療的過程中，一定要考慮到兒童所處的環(huán)境條件分為。因為孩子是有兒童天性需要一些有趣味，輕松愉快的氛圍，在這種氛圍下進行引導，反復的學習會有很大的幫助。

自閉癥患兒有很大的生活障礙，以及心理障礙。所以在患者很小的時候就發(fā)現(xiàn)自閉癥時，要及時采取干預措施，這樣的效果才會更好。