語言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練方法

　1.調(diào)整家庭環(huán)境：家庭應(yīng)盡可能使用普通話，并設(shè)定家庭可以理解的簡單規(guī)則(例如飯前洗手，定期進食和睡覺，不要輕易發(fā)脾氣)，可以創(chuàng)造一貫的觀察xing生活。

　2.改善溝通態(tài)度：在決定批評或教育兒童時，應(yīng)鼓勵或多或少批評，切莫提出批評的內(nèi)容，不要擴大批評的內(nèi)容或一起計算新舊賬目。父母和老人應(yīng)該保持相同的養(yǎng)育態(tài)度，避免批評和嘮叨孩子，ou打和ze罵更容易會產(chǎn)生fu面影響。

  寶寶語言發(fā)育遲緩怎么辦

1.孩子學(xué)習(xí)語言的基本方法是模仿

 因此，成人應(yīng)該多與孩子交談，訓(xùn)練孩子模仿成人的語言發(fā)音，鼓勵孩子敢于說話并學(xué)會表達他們的語言要求。

 2.讓孩子與社會和自然接觸

 語言發(fā)育遲緩與社會和自然的更多接觸將豐富兒童的生活，拓寬他們的視野和知識，并自然需要說話。 如果您配合語言培訓(xùn)，您孩子的語言能力將得到相應(yīng)提高。

     對于語言發(fā)育遲緩的原因以及癥狀

1.緩慢的語言誤解

　兒童在學(xué)習(xí)和掌握語言技能時會使用粗魯或困難的方法。這不是孩子語言延遲的原因。示例：當(dāng)孩子想要一個特定的玩具時，他們可能會說“把它給我!”這種情況通常不是他們的意圖。真正的原因是他們找不到孩子可以表達的單詞或句子，或者他們只是模仿周圍人的說話方式。因此，如果遇到這種情況，您應(yīng)該糾正他的錯誤，而不是一味地擔(dān)心。

2.正確的語言判斷

　大多數(shù)父母都想知道他們的孩子什么時候可以去學(xué)校學(xué)習(xí)語言。另一部分想知道孩子何時可以讀寫。認(rèn)為，在每個孩子的情況下，對這個問題都沒有確定的。這意味著每個孩子都有不同的上學(xué)時間。當(dāng)難以確定時，對于父母來說，盡快檢測出特定疾病的語言延遲是非常重要的，因為可以排除其他干預(yù)措施，可以及早給予針對性的。越早的發(fā)現(xiàn)就可以使醫(yī)生的zhi療也有效。

   孩子語言發(fā)育遲緩的原因 

1、疾病因素： 孩子不開口說話，可能是因為一些其他一些病理原因造成的。目前常見的包括智力原因、聽li障礙原因、發(fā)音qi官病變、腦神經(jīng)或發(fā)音qi官肌肉病變、孤獨癥等。對于這些原因造成障礙疾病的孩子，要盡快咨詢，并到醫(yī)院求助早發(fā)現(xiàn)、早zhi療。 2、發(fā)育因素： 有些孩子在語言發(fā)育過程中，某階段會出現(xiàn)暫時的落后，醫(yī)學(xué)上稱為“發(fā)育性語言發(fā)育遲緩”。這樣的孩子大多表現(xiàn)出能聽懂大人說的話或部分話，比如能聽懂家長的一些簡單的指令性話語，如走、坐、吃等一些基本生活需求詞語，孩子能聽得懂并可以照著做。但說話較少或較晚，而且詞匯量的掌握也不及同齡兒的水平，語言表達能力、組織能力，較理解能力明顯滯后。