故事化教學法。以故事為主線條貫穿武術技術的教學，也就是設置情景教學的模式對幼兒進行武術教育。在“武娃幼兒武術”中的“滿江紅拳”，就是以古代英雄人物岳飛為原型，在教學中穿插若干關于岳飛的歷史故事，不僅能使幼兒在學習武術中主動的接受武術動作及增進歷史知識，更能使幼兒在歷史人物的熏陶下培養(yǎng)形成一定的良好道德意識，寓愛國文化教育于幼兒武術教學中。

南陽中體詠春教育常年開設課程：詠春拳。包含：少兒常年班、青少年常年班、暑假 寒假特訓班、女子特訓班、武術興趣班、武術培訓班等科目。另開設成年人武術培訓班、武術教練員培訓班等多門武術課程。

孩子參加少兒跆拳道培訓要注意什么?

一、練習前準備活動要充分

　　練習跆拳道前應有充分的準備活動。準備活動的時間在20~30分鐘，內(nèi)容包括跑步、關節(jié)操、游戲、拉韌帶等。通過充分的準備活動，將各韌帶、關節(jié)充分活動開，提高神經(jīng)與肌肉的興奮性，有效地克服內(nèi)臟的生理惰性，使肌體處于興奮及運動狀態(tài)。切不可沒有做準備活動就進行劇烈的運動，從而造成關節(jié)、肌肉、韌帶的拉傷，影響正常的訓練。

　二、遵循循序漸進原則

　　學習跆拳道重要的一個原則就是系統(tǒng)性。正確、科學、合理地安排學習訓練計劃才能夠較好地掌握跆拳道技術，切不要貪多、圖快，否則欲速則不達。如在學習的過程中，還沒有學習防守技術，就進行實戰(zhàn)練習，這樣不但不能進步，反而容易造成運動損傷，影響學習進度。

幼兒園教師一直以來由女性擔任，導致幼兒園教育結構嚴重失衡，孩子在這種柔性環(huán)境中生活會缺乏剛毅和勇敢的品質。武術是我們中華民族的國粹，中華武術有著悠久的歷史，幼兒武術是根據(jù)幼兒的心理、生理和年齡特點，在吸取中國武術各拳種套路之長的基礎上形成的，它對幼兒健康與發(fā)展有著良好的促進作用，且作為一項饒有興趣的體能活動，其愉快的體驗還有助于培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和形成體育鍛煉的習慣。

 少兒跆拳道培訓之禮節(jié)的培養(yǎng)重要性。少兒時期是人的禮儀觀念、性格及人格培養(yǎng)的時期，該時期的小學員聽從教練老師的安排，并且有很強烈的學習欲望。在參加少兒跆拳道培訓的兒童，老師會根據(jù)他(她)本年齡段的心理特點，對兒童進行禮儀與禮節(jié)的培養(yǎng)。

一般禮儀與禮節(jié)的培養(yǎng)可分為講解認識、執(zhí)行與規(guī)劃、習慣養(yǎng)成三個階段。我們的教練會根據(jù)小隊員的年齡和能力有針對性地安排培訓內(nèi)容。