有獎有罰才是這個世界真實的樣子

“有獎有罰才是這個世界真實的樣子?！?/p>

在訓練狗狗時，你必須建立［處罰是用以糾正不適當行為］的觀念。過去幾年來，［處罰］幾乎成了一項禁忌。很人多誤以為處罰是殘忍的，甚至是無用的訓練工具。

事實上，處罰只要運用的方式及時機正確，應用在禁止狗狗做某一項行為時，是相當有效的。

傳統(tǒng)的處罰，通常都在狗狗犯錯很久后，才隨鏟屎官的心情隨意施之。這種老式的處罰方式與其說是訓練，還不如說是在狗狗不聽話。完全正面獎勵的方式，來訓練狗狗的人固然是相當可敬，但懂得正確運用處罰，達成訓練目標的人更是稀少。

讓犬的注意力集中在訓犬員的身上來,抗拒外界干擾的的辦法

環(huán)境復雜化階段

此階段是指犬在外界干擾的情況下，仍能根據(jù)訓犬員的指揮，順利地做出完整的動作。這一階段應注意如下幾個問題：

讓犬的注意力集中在訓犬員的身上來，這時抗拒外界干擾的的辦法。因此，除了平時增進人與犬的感情聯(lián)系外，還需要通過食物與玩耍等手段，來促進犬對訓犬員的依戀性。

通過犬的慣化學習行為，加強環(huán)境鍛煉，使犬對原來具有意義的外界刺激，從不適應到適應，直至完全適應。

當犬受到而注意力分散時，可適當?shù)夭扇C械刺激來糾正犬的錯誤行為。

如何訓練用口令與同犬談話的語句混同使用

現(xiàn)舉幾例如下：

一，對犬提出過高要求，常使訓練受到挫折，甚至使犬也受到損害。如犬在無意中做錯了事，用威脅的音調(diào)令犬來到跟前，并用繩抽打以示懲罰。這樣，以后犬聽到“來”的口令時，不但不來，反而逃跑。

二，將訓練用口令與同犬談話的語句混同使用。這樣，一方面使犬難以對口令形成條件反射；另一方面，不必要的語言成為犬的新刺激，引起犬的探求反射；影響犬按照口令來執(zhí)行訓練的正常步驟。因此，訓練時必須在清靜的場地進行。

三，訓練中不能執(zhí)行“因犬制宜，分別對待”的原則，而是用同一種方法、同一種條件進行訓練，這樣只能使犬對信號進行極簡單的執(zhí)行。

易出現(xiàn)的問題及糾正方法

易出現(xiàn)的問題及糾正方法---

問題1：坐時向前移動。

糾正方法：助訓員在犬的后面用牽引帶控制犬，當犬向前移動時，助訓員向后扯拉牽引帶刺激，當犬做出正確動作時，及時給予獎勵。

問題2：坐后自動臥或立。

糾正：在犬似動未動時，訓導員發(fā)出“坐”的口令，上抖牽引帶刺激，同時做出手勢，當犬做出正確動作時，及時給予獎勵。

問題3：坐姿不正。

糾正：在犬側(cè)面發(fā)“坐”的口令，訓導員用手將犬扶正，用“好”的口令及時獎勵。

注意事項

（一）訓練刺激部位要準確。

（二）糾正犬的動作應在犬要動而未動的時候，同時刺激量可適當加大。

（三）在遠距離指揮時，訓導員要到犬前獎勵，不要喚犬過來獎勵。

（四）對于興奮性較高的犬，訓練延緩時，訓導員應有耐心，提高幅度不應太大，要求不要過高。

（五）糾正犬的毛病時，要口令在先，刺激在后。