五線譜電教板定義

用來記載音符的五條平行橫線叫做五線譜。五線譜，顧名思義是由五條線組成的。的確，是由五條平行的“橫線”和四條平行的“間”組成的,它們的順序是由下往上數的。下面線叫做“”，往上數第二條線叫“第二線”，再往上數是“第三線”、“第四線”，上面一條線是“第五線”。譜號記在五線譜的某一條線上，便使這條線具有了固定的音級名稱和高度，同時也確定了其他各線上或間內的音級名稱和高度。

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五線譜電教板介紹

15世紀時，出現了白音符，音符種類也增加了。線譜發(fā)展到這種狀態(tài)時，已基本能記錄音的高低位置和音長短。到了16世紀，開始使用劃分小節(jié)的記譜法，符頭也變成了圓形。17世紀，四線譜又被改進為五線譜，經過300年的逐步完善，現已成為當今世界上公用的音樂記譜法。音域G-a214)雙教鞭演示15)任意教鞭可錄制和弦、樂曲以及節(jié)奏等，可反復播放16)隨時暫停、保留、聲光同步顯示功能17)USB/TF接口，可讀取mp3格式文件。

五線譜電教板

在總譜中，獨唱獨奏聲部如果只包括一兩行五線譜的話，左邊只畫一條起線，而不加括線。加線為了標記過高或過低的音，在五線譜的上面或下面還要加上許多短線，這些短線叫做加線，在五線譜上面的叫上加線，下面的叫下加線。加間由于加線而產生的間，叫做加間，在五線譜上面的加間叫上加間，下面的叫下加間。加線和加間的計算方法是：上加線和上加間，由下向上計算，下加線和下加間由上向下計算。五線譜電教板在民間音樂的演奏演唱中，滑音的奏法是很有特色的，它的記號一般用曲線或箭頭來標明。

在我們現實生活中，很多教師都開始采用多媒體技術教學，這樣不僅僅自己在講課的時候可以更加節(jié)約時間，的是可以提高孩子對于音樂的興趣，畢竟長時間的讀課本，孩子久了會出現枯燥無味的現象，尤其是音樂如何能讓孩子更加深入的，愛上音樂帶給我們的快樂呢。開始的線譜是用不同的顏色畫成的，如紅線代表F音，黃線或綠線代表C音。

五線譜電教板是一種可以讓老師去掌握多媒體教學的一種方案，現在也成為音樂教師所必須的素質。現在不少音樂教師覺得上課是十分麻煩的。不僅僅需要在課堂上去畫五線譜課下也需要大量的尋找資料去，確定怎么樣可以增加合乎我們的音樂課堂。而使用這些就可以大大的減少相關的麻煩，這樣的東西也開始走進許多中小學。五線譜電教板還有一個優(yōu)勢就是為學生的學習目標提供了更加便利的工具，不僅僅可以讓學生了解豐富多彩的音樂世界，而且可以幫助學生組織構建更加的音樂項目。