重慶戶外拓展運動 

目前，我國面對企業(yè)人的職業(yè)化學(xué)習(xí)，培訓(xùn)活動并不少，方法上絕大多數(shù)是傳統(tǒng)的灌輸式教育，這樣的培訓(xùn)往往容易流于形式，或者枯燥乏味、或者名不符實，實際成效并不顯著，有的人甚至把這種培訓(xùn)視為緊張工作之余的度假療養(yǎng)和交際活動。

所以當(dāng)體驗、經(jīng)驗分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練出現(xiàn)后，打破了以往傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它吸收了國外先進(jìn)的經(jīng)驗，同時注意適應(yīng)中國人的心理特征與接受風(fēng)格，將大部分課程放在戶外，精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)員主動地去體會，去解決問題，在參與，體驗的過程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過學(xué)員共同討論總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理 。重慶渝倫擁有眾多專業(yè)導(dǎo)師，并服務(wù)于各個學(xué)員，教給學(xué)員知識技能，所提供的戶外拓展具有專業(yè)的拓展教練，新意的拓展方式的特色，受到眾多學(xué)員的喜愛，是重慶一家較為知名的培訓(xùn)機構(gòu)。

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拓展培訓(xùn)能給企業(yè)帶來什么?

一.拓展培訓(xùn)是什么?

拓展培訓(xùn)是一種戶外‘體驗式’培訓(xùn)。

體驗式培訓(xùn)強調(diào)學(xué)員去'感受'學(xué)習(xí)，而不是常規(guī)在課堂上說教與聽講，在體驗式培訓(xùn)中，學(xué)員是過程的主宰，如果學(xué)員感到課程的進(jìn)程由他們掌控，他們將更加注意活動的過程--沒有人比自己更能走近自己的內(nèi)心。研究指出，一般課堂講授式學(xué)習(xí)的吸收程度為20%，而體驗式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)80%，能更加有效地將思維信息傳授給學(xué)員。體驗式培訓(xùn)中包含個人挑戰(zhàn)性項目和團(tuán)隊合作性項目。學(xué)員無論在個人還是在團(tuán)隊的層次上，都可通過對危機感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和激勵等要素的訓(xùn)練而得提升。個人挑戰(zhàn)項目，強調(diào)挑戰(zhàn)自我、信任隊友和伙伴的激勵。學(xué)員在隊友的激勵下，通過完成規(guī)定科目來擴大自己的'舒適領(lǐng)域'，從而正視困境和減少對危機感的恐懼。拓展訓(xùn)練“不是花錢請人做游戲”拓展訓(xùn)練是一個新興的快速發(fā)展的行業(yè)，在這個過程中難免會有成長快慢不同和層次不齊的現(xiàn)象伴隨、目前國內(nèi)在經(jīng)營與戶外體驗式培訓(xùn)相關(guān)的機構(gòu)數(shù)以千家。團(tuán)隊協(xié)作項目需要學(xué)員發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，通過有效溝通掌握正確的合作方法。所有隊員積極參與，發(fā)揮聰明才智，從而得到了解自我和提升團(tuán)隊的機會。

六、培訓(xùn)中的安全是如何保證的?

培訓(xùn)中所用的訓(xùn)練器械都經(jīng)過專業(yè)設(shè)計和安全認(rèn)證，可以保證學(xué)員使用中的安全。培訓(xùn)中有部分項目為水上項目、雪地項目、高山及野外活動和高空器械項目。在進(jìn)行水上項目時，學(xué)員都穿有救生衣;在進(jìn)行高空項目時，學(xué)員都穿有安全帶。所有安全裝備都使用經(jīng)國際質(zhì)量檢測組織認(rèn)證的專業(yè)救生裝備或?qū)I(yè)登山裝備。在項目過程中，經(jīng)驗豐富的培訓(xùn)師也會隨時保護(hù)學(xué)員的安全。企業(yè)選擇拓展加旅游的形式一定要重視培訓(xùn)的目的，針對團(tuán)隊現(xiàn)狀選擇合適的拓展才最有培訓(xùn)意義。此外，在培訓(xùn)前還為每位學(xué)員上了高額的人身意外傷害保險。

重慶拓展培訓(xùn)的收獲

    體驗式拓展培訓(xùn),可以說在所有培訓(xùn)門類中是很受學(xué)員歡迎的一項。拓展培訓(xùn),作為一種體驗式的培訓(xùn)教育模式,它可以用于各個層面,并以豐富多彩的活動形式,吸引了一大批忠實的粉絲。但是,在活動過之后,每個學(xué)員的收獲卻不盡相同。

    真人CS、高空斷橋、信任背摔、風(fēng)雨同舟、畢業(yè)墻……這些拓展培訓(xùn)中很經(jīng)典的項目，盡管已經(jīng)歷經(jīng)多年的考驗，卻仍在市場上大受歡迎。近些年，拓展培訓(xùn)漸漸走入人們的視野中，引起了一陣拓展風(fēng)潮。不少學(xué)校和企業(yè)都對這種以游戲體驗為主的培訓(xùn)模式頗感興趣，并且將其作為團(tuán)隊培訓(xùn)中的必選科目，多次購買相關(guān)課程。戶外拓展訓(xùn)練器|戶外拓展運動戶外拓展訓(xùn)練器材的組成包括：團(tuán)隊熱身、個人項目、團(tuán)隊項目、回顧總結(jié)，素質(zhì)拓展項目的特點有綜合活動性、挑戰(zhàn)極限、集體中的個性、高峰體驗以及自我教育等。企業(yè)培訓(xùn)主管透露，從2007年接觸拓展培訓(xùn)開始，公司每年都會購買3期左右的課程，組織企業(yè)中不同的部門和團(tuán)隊參與其中，目前為止幾乎所有員工都已經(jīng)參與過拓展培訓(xùn)，而且從學(xué)員的反饋來看，對這類培訓(xùn)的評價相當(dāng)高。

拓展訓(xùn)練認(rèn)知的六大誤區(qū)

   隨著體驗式培訓(xùn)的多元化發(fā)展，越來越多的企業(yè)認(rèn)識到企業(yè)體驗式培訓(xùn)的重要性，但意識到了并不代表真正領(lǐng)悟到體驗式培訓(xùn)的內(nèi)涵，現(xiàn)階段的體驗式培訓(xùn)仍存在許多觀念誤區(qū)，尤其是戶外拓展訓(xùn)練。

誤區(qū)一、拓展訓(xùn)練因效果出眾而成功

   拓展訓(xùn)練的成功是培訓(xùn)形式差異化的成功，與培訓(xùn)效果無直接關(guān)系。戶外拓展訓(xùn)練的成功是站在室內(nèi)培訓(xùn)的反面，明確提出形式差異化的戰(zhàn)略定位——戶外團(tuán)隊培訓(xùn)，徹底顛覆室內(nèi)培訓(xùn)的一切束縛，不僅將培訓(xùn)地點搬到了崇山峻嶺之間，而且拋棄了室內(nèi)課的長篇大論，內(nèi)容以團(tuán)隊熔煉為主，無邏輯性但活動體驗式性強，生動有趣。參加拓展培訓(xùn)，戶外拓展，不但可以使個人在技能和心理上得到鍛煉，而且可以讓參與者深刻體會到團(tuán)隊配合的重要性。

誤區(qū)二、拓展訓(xùn)練是管理培訓(xùn)的延伸

   長久以來，在企業(yè)實踐中，人們都忽略了拓展訓(xùn)練的核心定位——戶外團(tuán)隊熔煉，反而與擅長制造概念的培訓(xùn)公司一起，將五顏六色的管理外衣包裝在拓展訓(xùn)練身上，從領(lǐng)導(dǎo)力到有效溝通，從銷售到時間管理，幾乎無所不包，無所不能。結(jié)果卻讓人們墜入五里云霧，搞不清拓展訓(xùn)練到底要帶給大家什么。但拓展培訓(xùn)的最終目的，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動中的所得應(yīng)用到工作中去。

   拓展訓(xùn)練不是管理培訓(xùn)的延伸，不管是走在拓展行業(yè)前端的北京還是在其他地區(qū)，拓展訓(xùn)練并不能解決任何企業(yè)的實際問題，它只是一個大熔爐，負(fù)責(zé)將礦石熔煉成可資鍛造的鋼材，至于這塊鋼材用在什么場合，發(fā)揮什么作用，那要看企業(yè)的管理者了。拓展訓(xùn)練只負(fù)責(zé)幫助企業(yè)塑造團(tuán)隊凝聚力，這才是拓展的核心價值！現(xiàn)在的體驗式拓展訓(xùn)練形式很多，大家也都比較認(rèn)可，比如說拓展旅游、一起野外徒步探險、聯(lián)誼相親等等。