東陽(yáng)童學(xué)館游戲化教學(xué)，讓孩子更喜歡。多級(jí)課程循序漸進(jìn)，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中，感悟中華傳統(tǒng)文化。

     東陽(yáng)童學(xué)館提出國(guó)學(xué)播種，智慧發(fā)芽；預(yù)存智慧，浸潤(rùn)心靈這一重要理論，即用2500年傳統(tǒng)文化的巨大力量，在孩子內(nèi)心播下正能量的種子，讓孩子的智慧萌芽。通過(guò)國(guó)學(xué)教育的方式，浸潤(rùn)孩童心靈，幫助孩子長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

東陽(yáng)童學(xué)館針對(duì)兒童年齡特點(diǎn)，采取“多元階梯”的課程設(shè)計(jì)理念，在不同年齡階段傳授不同的課程，助力孩子“國(guó)際化前先扎根”，培養(yǎng)君子淑女。選擇童學(xué)館，不再羨慕“別人家的孩子”! 歡迎各位家長(zhǎng)踴躍報(bào)名！

國(guó)學(xué)大師季羨林說(shuō)過(guò)，“中國(guó)可以成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，也可以成為一個(gè)科技強(qiáng)國(guó)，但根本的，中國(guó)是一個(gè)文化大國(guó)，對(duì)于本民族文化的珍視是一個(gè)國(guó)家屹立千年的基石。中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀工程正在將文化的種子撒播在孩子的心里，撒播在希望的田野上，春華秋實(shí)，它的作用在不久的將來(lái)必會(huì)凸現(xiàn)，為這項(xiàng)工程所做的任何努力，都會(huì)使安放我們的精神家園更加美好。智多星課程將設(shè)為階梯數(shù)理、快腦益智、百變習(xí)題部分，綜合提升學(xué)員的數(shù)學(xué)邏輯推理思維與反應(yīng)能力?！?br />

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)有助于我們了解文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)文化自信。很多的外國(guó)人都要國(guó)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，并且還要建立孔子學(xué)院，難道作為一個(gè)中國(guó)人不應(yīng)該以國(guó)學(xué)作為驕傲么？東陽(yáng)童學(xué)館將透過(guò)啟蒙滲透，國(guó)學(xué)教育，讓孩子‘古今貫通，知書(shū)達(dá)禮’，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的兒童。

國(guó)學(xué)文化對(duì)孩子的影響是潛移默化的。中國(guó)的古典經(jīng)文意存高遠(yuǎn)，可以培養(yǎng)孩子們的古典文化底蘊(yùn)和優(yōu)雅情懷。他們?cè)诹私?、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，一些習(xí)慣和品格也在漸漸形成。例如尊老愛(ài)幼，正直誠(chéng)實(shí)，勤奮刻苦，博愛(ài)仁義等，這些美好而偉大的人格隨著學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，正在慢慢地養(yǎng)成。孩子的人生觀、價(jià)值觀、世界觀得到很好的健全，健康的人格基本成型。雄厚的師資力量是東陽(yáng)童學(xué)館國(guó)學(xué)培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)和良好品牌形象的核心要素。