結(jié)合實(shí)物不是結(jié)合漢語(yǔ):常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)在教小孩英語(yǔ)的時(shí)候,會(huì)一

結(jié)合實(shí)物不是結(jié)合漢語(yǔ)：常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)在教小孩英語(yǔ)的時(shí)候，會(huì)一個(gè)勁地問(wèn)：“蘋(píng)果用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”小孩答對(duì)了，家長(zhǎng)就非常滿意，其實(shí)這種教法是錯(cuò)誤的。先聽(tīng)到一句漢語(yǔ)，再在腦子里轉(zhuǎn)換成英語(yǔ)，只記住了漢語(yǔ)和英語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以還是在用中文思維思考事情。然而，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)因?yàn)槟昙o(jì)還小，完全不會(huì)受到漢語(yǔ)的影響，所以當(dāng)小孩剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)事物的時(shí)候，給她指著實(shí)物教英文。

好英語(yǔ)現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧

好英語(yǔ)現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧。學(xué)外語(yǔ)，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫(xiě)，自有水到渠成之日。抓住每個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)。既要珍惜課堂教學(xué)和老師指導(dǎo)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也要抓住“習(xí)得”英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)自己主動(dòng)聽(tīng)廣播，看電視，讀書(shū)報(bào)，讀小說(shuō)，與操英語(yǔ)者用口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)交流。說(shuō)英語(yǔ)一不要怕犯錯(cuò)誤，二不要怕別人笑話。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)講英語(yǔ)，和外菌人講，和同學(xué)講，和同事講，實(shí)在沒(méi)辦法的時(shí)候和自己講。例如，可以把自己想說(shuō)的話錄下來(lái)，然后再放出來(lái)自己聽(tīng)。

注重英語(yǔ)文章背誦:增加自己的有效閱讀量

注重英語(yǔ)文章背誦：增加自己的有效閱讀量。這里的“有效”兩個(gè)字非常重要。閱讀材料是無(wú)窮無(wú)盡的，而自己的時(shí)間精力卻是極端有限的。所以選擇那些文字質(zhì)量好的材料看。背課文能夠多讀,而且是大聲朗讀,這樣對(duì)于形成良好的語(yǔ)感至關(guān)重要。背一篇課文能幫助強(qiáng)化練習(xí)的語(yǔ)流、語(yǔ)速,迅速提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。朗讀大量的英語(yǔ)短文，在閱讀的過(guò)程中去體會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)言所帶來(lái)的含義，要理解記憶和背誦，背誦能夠達(dá)到脫口而出。

如果學(xué)習(xí)英語(yǔ)只是簡(jiǎn)單背誦一些英語(yǔ)單詞和學(xué)習(xí)

如果學(xué)習(xí)英語(yǔ)只是簡(jiǎn)單背誦一些英語(yǔ)單詞和學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)語(yǔ)法，那肯定是學(xué)習(xí)不好英語(yǔ)的，需要多聽(tīng)多寫(xiě)多讀多說(shuō)才有用，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候需要借助一些課外的英語(yǔ)書(shū)籍來(lái)幫助自己，在閱讀到英語(yǔ)文章的時(shí)候，如果自己不能很好的記住這些英語(yǔ)單詞和句子，那么就可以拿一個(gè)筆記本，把這些英語(yǔ)單詞抄下來(lái)，并備注上中文意思，只有學(xué)習(xí)好英語(yǔ)單詞，后面在學(xué)習(xí)英語(yǔ)文章的時(shí)候才可以知道每個(gè)英語(yǔ)單詞的意思，也方便理解整篇英文文章。