四川亮劍企業(yè)管理顧問有限公司北京分公司專注于中國教育培訓(xùn)咨詢產(chǎn)業(yè)，為中國青少年提供的軍事化素質(zhì)訓(xùn)練，為中小學(xué)生提供的課外輔導(dǎo)，為中國企業(yè)提供、高能的培訓(xùn)咨詢產(chǎn)品，以軍事化培訓(xùn)為特色，獲得市場和客戶的高度青睞！軍事夏令營培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞的精神心目中的軍事夏令營充滿了教官的訓(xùn)斥。四川亮劍企業(yè)管理顧問有限公司北京分公司經(jīng)過多年的拼搏，著眼于全國，目前已下設(shè)成都、重慶、西安、昆明、深圳、北京、湖南、廣州等九家分子公司，有四川亮劍教育咨詢有限公司，專注于中小學(xué)生課外輔導(dǎo)，總部位于成都市春熙路繁華商圈。

軍事夏令營培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞的精神

心目中的軍事夏令營充滿了教官的訓(xùn)斥；心目中的軍營是緊張與艱苦的；心目中的夏令營更是那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的集合、嚴(yán)訓(xùn)；軍營生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍事生活。

我們希望學(xué)生們通過一種不同于學(xué)校和家庭的生活，能夠嘗試體驗(yàn)一種全新的生活經(jīng)歷。在夏令營中跟伙伴們一起訓(xùn)練 的過程中，每個(gè)孩子的能動(dòng)性都得到了提高，對(duì)各種事物都充滿了樂趣，這些都是在書本上和課堂上所學(xué)不到的，真切的感受到夏令營提 高了學(xué)生自理自立的能力。夏令營活動(dòng)在父母不陪同的的情況下進(jìn)行的，都是由孩子們自己自理生活，這對(duì)于終日在嬌生慣養(yǎng)的孩子們來 說是生活上的自理還是頭回。所以參加夏令營的學(xué)生自理能力都普遍得到提高，對(duì)他們的成長起到了潛移默化的作用。不過請(qǐng)您不要擔(dān)心，我們的教官和輔導(dǎo)員會(huì)正確的引導(dǎo)孩子，幫助孩子跨出獨(dú)立生活的第1步。

四川亮劍企業(yè)管理顧問有限公司北京分公司專注于中國教育培訓(xùn)咨詢產(chǎn)業(yè)，為中國青少年提供的軍事化素質(zhì)訓(xùn)練，為中小學(xué)生提供的課外輔導(dǎo)，為中國企業(yè)提供、高能的培訓(xùn)咨詢產(chǎn)品，以軍事化培訓(xùn)為特色，獲得市場和客戶的高度青睞！心胸寬廣，無論你喜歡同學(xué)或不喜歡的，見面都要打聲招呼，且面帶笑容，要真誠?？偛课挥诔啥际写何趼贩比A商圈。

夏令營出招培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

要增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)快感，培養(yǎng)直接興趣。對(duì)于孩子，要多表揚(yáng)，少批評(píng)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)。有些家長開口閉口就是指責(zé)，本是恨鐵不成鋼一句話，卻不知好鋼已在批評(píng)中鈍化，嚴(yán)重挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性。使孩子在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了一種壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。這種做法是不對(duì)的。2、培養(yǎng)孩子的安全感，讓孩子完全信任自己的隊(duì)友，敢于把自己交給自己的隊(duì)友。

　　要明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)間接興趣。例如，如果孩子對(duì)背外語單詞不感興趣，但對(duì)學(xué)好外語后可用外語交流，參加各項(xiàng)外語活動(dòng)結(jié)果感興趣，這種興趣可促使孩子去從事背單詞的活動(dòng)。

　　利用孩子好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。孩子具有好奇、好問、好動(dòng)的特點(diǎn)，家長應(yīng)該充分利用它來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。有孩子把鬧鐘拆開，有的孩子會(huì)不停問為什么，家長若不了解孩子特點(diǎn)把這看成淘氣、搗亂，對(duì)孩子采取批評(píng)、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會(huì)損害孩子智慧幼芽生長，挫傷他們求知積極性。父母要尊重、保護(hù)和正確引導(dǎo)孩子好奇心。商場如戰(zhàn)場，一個(gè)能夠充分考慮各種因素，制定完整戰(zhàn)略，執(zhí)行有效戰(zhàn)略的團(tuán)隊(duì)將是一個(gè)常勝的團(tuán)隊(duì)。

　　要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境。只有肥沃的土壤才能長出好莊稼，只有良好的家庭環(huán)境才可能培養(yǎng)出智力、聰明活潑的孩子。家長是孩子的老師，身教重于言教。若父母督促孩子要努力學(xué)習(xí)，而自己卻常常通宵達(dá)旦地，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學(xué)習(xí)，而是如何玩好牌。再者，給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)父母也不要一會(huì)兒送水果，一會(huì)兒與他說話，打斷孩子的思維。營地里還有素質(zhì)文化教育、心理課程安排，相應(yīng)的常識(shí)教育，幫助孩子快速成長。

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很多人都會(huì)疑惑，一到寒暑假，各種假期夏令營和旅行團(tuán)的宣傳單漫天飛舞?？墒牵鼈兌呔烤褂泻螀^(qū)別呢？下面就讓我來為你們介紹一下。

1、主體不同

夏令營的活動(dòng)組織安排，均帶有一定策劃主題指向，目的是使參加夏令營的營員在體驗(yàn)中獲得身心的成長，寓學(xué)于玩。

旅游一般側(cè)重身心放松和舒適，觀賞自然或人文風(fēng)景，除個(gè)別革命紀(jì)念性質(zhì)目的地之外不形成教育意義。

2、行程設(shè)計(jì)不同

夏令營行程設(shè)計(jì)需要突出活動(dòng)內(nèi)容和主題，一般結(jié)合游玩和講座等學(xué)習(xí)內(nèi)容，具有互動(dòng)性和教育意義。

旅游的行程設(shè)計(jì)更多圍繞線路規(guī)劃和價(jià)格，更多體現(xiàn)的是享受和休閑。

3、活動(dòng)對(duì)象不同

夏令營有相對(duì)固定的參與人群，多為在校學(xué)生，限制較嚴(yán)格。

旅游參與者除了需要保證個(gè)人自主行動(dòng)能力外，不受任何限制。

4、組織規(guī)范性

夏令營組織更加規(guī)范合理，但尚待成熟。

旅行團(tuán)成熟，但缺乏規(guī)范。

5、活動(dòng)接待方式不同

夏令營多有專門的基地。

旅游一般為經(jīng)典和組團(tuán)分離的方式，沒有基地。

6、帶團(tuán)人員性質(zhì)不同

夏令營帶團(tuán)人員多為輔導(dǎo)和教育而設(shè)，一般為在校大學(xué)生和老師，有著很高的素質(zhì)，你能對(duì)參加者的發(fā)展起到很好的示范作用。

旅行團(tuán)的帶團(tuán)人員為導(dǎo)游，素質(zhì)良莠不齊，除對(duì)旅游進(jìn)行引導(dǎo)外，并不能對(duì)旅游者有很好的示范作用。

7、服務(wù)模式不同

夏令營一般有活動(dòng)結(jié)束之后的后續(xù)服務(wù)。

旅行團(tuán)則無。