學(xué)習(xí)那么難所以選對(duì)重慶輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班很重要

    勤思優(yōu)才教育是重慶市教委注冊(cè)登記的專注于 K12教育的課外輔導(dǎo)學(xué)校。致力于通過(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣，著力于學(xué)習(xí)技術(shù)的開(kāi)發(fā)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，從而實(shí)現(xiàn)小學(xué),初中,高中的各科學(xué)習(xí)能力的提升；同時(shí)提供小升初、中擇校及志愿填報(bào)指導(dǎo)，開(kāi)家長(zhǎng)大學(xué)堂，鏈接家?；ネǎ劢埂靶隆?，提供小升初、中擇校及升學(xué)志愿填報(bào)“綜合一體化學(xué)業(yè)規(guī)劃”。

該教育課程特色：

   1、1對(duì)1專門(mén)咨詢顧問(wèn)學(xué)情分析服務(wù)；

   2、8對(duì)1極zhi教學(xué)跟蹤服務(wù)，穩(wěn)步提升孩子成績(jī)；

   3、專門(mén)的教師團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格的課堂教學(xué)體系；

   4、課堂教學(xué)6步法，確保課堂完整性，連貫性；

   5、品質(zhì)360°課后滿意度評(píng)價(jià)，踐行課堂。

孩子上課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的好處

    課外輔導(dǎo)的好處有哪些？很多家長(zhǎng)肯定都會(huì)認(rèn)為送孩子上課外輔導(dǎo)，一方面可以鞏固知識(shí)，另一方面可以拓展孩子的知識(shí)面，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)。

    現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重，尤其對(duì)于剛剛升學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，新知識(shí)一下增多了，難免會(huì)有一些東西不能消化，并且以前的學(xué)習(xí)方法也許并不適合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)需要，會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的困擾。

    課外輔導(dǎo)就可以利用學(xué)校以外時(shí)間來(lái)解決這些問(wèn)題。

    而課外輔導(dǎo)是采用面對(duì)面的授課形式，并且在授課之前，就已經(jīng)對(duì)學(xué)生水平已有了解，這樣的針對(duì)性相對(duì)而言比較強(qiáng)，可以給學(xué)生留有充分的考慮余地，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生的情緒會(huì)放松下來(lái)，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。

    還有就是，課外輔導(dǎo)可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心。

    一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的課外輔導(dǎo)老師，會(huì)用幽默的語(yǔ)言營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)不幸，使學(xué)生的情緒得以放松，這樣做可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并會(huì)及時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生，為他們樹(shù)立起自信心，這些細(xì)致的教學(xué)方法，都是在普通課堂上難以體驗(yàn)的。

    送孩子上課外輔導(dǎo)班，如果孩子都能自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不分心，肯定能達(dá)到送孩子去上課的目的和初衷，總之，主要靠自覺(jué)。

有關(guān)語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)勤思優(yōu)才教育是怎么說(shuō)的吧

1.刷題？

    問(wèn)：刷題一直都是吉大附中的特色，請(qǐng)問(wèn)你們語(yǔ)文課也是這樣學(xué)習(xí)，提升應(yīng)試技巧的嗎？

當(dāng)我問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，邢老師很激動(dòng)，立馬就坐不住了。

    “你知道嗎？我其實(shí)對(duì)這個(gè)詞特別反感。我一看到市面上的那些有關(guān)語(yǔ)文課的輔導(dǎo)班，答題技巧，寫(xiě)作技巧，我就特別生氣。他們把語(yǔ)文當(dāng)成什么了？把文字當(dāng)成什么了？是可以有規(guī)律的分解，一個(gè)字一個(gè)字的分析的嗎？”

    “確實(shí)，文章是由詞組和句子組成的。但是這并不意味著，文章可以拆解成這樣來(lái)操作。這是把文章“肢解”了??！有一個(gè)比較常見(jiàn)的說(shuō)法是，要帶著問(wèn)題去做閱讀，那我們?cè)谧x文章的時(shí)候，還能感受到文章的那種美嗎？能感受到作者所表達(dá)的感情嗎？我們變得太功利了。我們只想在字里行間找到問(wèn)題的，然后就對(duì)文章本身?xiàng)壷活櫫?。這根本就是在舍本逐末，買櫝還珠啊?！?/span>

    “語(yǔ)文課說(shuō)白了就是一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)始終都要回到較根本的問(wèn)題上去。讀一篇文章，我們只需要關(guān)注兩點(diǎn)：即這篇文章寫(xiě)了什么？是怎么寫(xiě)的？”

    抓住了這兩個(gè)點(diǎn)，后面所有的答題技巧都不需要了，一切問(wèn)題都會(huì)自然而然的迎刃而解。

寫(xiě)了什么：

    寫(xiě)了什么關(guān)注文章本身，了解文章的立意和情感。情感才是文章的核心。沒(méi)有情感的文章不值一讀，它肯定不是一個(gè)好的文章。

怎么寫(xiě)的：

    怎么寫(xiě)的是技法的問(wèn)題，學(xué)生在這里研究文章的修辭，練字。提升自己的寫(xiě)作技巧。寫(xiě)作者所用到的技法，在文章中，具體而生動(dòng)地教給學(xué)生。這不恰恰才應(yīng)該是語(yǔ)文教學(xué)的本來(lái)樣貌嗎？那些急功近利的答題技巧，如何能培養(yǎng)出有文學(xué)素養(yǎng)的孩子？

2.分?jǐn)?shù)與素養(yǎng)？

    問(wèn)：那既然這樣，您覺(jué)得要如何才能兼顧學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)和文學(xué)素養(yǎng)呢？畢竟中考是那樣的重要，是人生中的必修課。

    “你的擔(dān)心多余了，以我的經(jīng)驗(yàn)，注重文學(xué)素養(yǎng)的孩子，語(yǔ)文成績(jī)從來(lái)就沒(méi)有低分的?！?br />