三維模擬動畫

模擬動畫制作，通過動畫模擬一切過程如制作生產(chǎn)過程、交通安全演示動畫（模擬交通事故過程）、煤礦生產(chǎn)安全演示動畫（模擬煤礦事故過程）、能源轉(zhuǎn)換利用過程、水處理過程、水利生產(chǎn)輸送過程、電力生產(chǎn)輸送過程、礦產(chǎn)金屬冶煉過程、化學(xué)反應(yīng)過程、植物生長過程、施工過程等演示動畫制作。根據(jù)劇本，導(dǎo)演要繪制出類似連環(huán)畫的故事草圖（分鏡頭繪圖劇本），將劇本描述的動作表現(xiàn)出來。

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三維動畫的人才缺口

很多影視或廣告公司都表示，企業(yè)真正缺的是那些在動畫行業(yè)做出過作品的技術(shù)人才，招人根本不看應(yīng)聘者是哪所學(xué)校畢業(yè)的，只要能立即上機(jī)做出像樣的作品，就很受歡迎。三維動畫作品的創(chuàng)作，要求創(chuàng)作者不單純是一個美術(shù)設(shè)計人才，同時還要熟悉市場。因為在作者設(shè)計動畫形象時，不僅要賦予它們性格、故事、生命和情感，還要知道哪些玩具、道具、卡通產(chǎn)品能占領(lǐng)市場。未來所年到、所感受到的都可以用數(shù)字技術(shù)表達(dá)出來，動漫產(chǎn)業(yè)和醫(yī)1療產(chǎn)業(yè)的融合是必然趨勢，國內(nèi)醫(yī)1療動畫一定會越來越熱，不斷提升的創(chuàng)造力將為整個行業(yè)拓展出一片新的市場。

此外，中國現(xiàn)有的數(shù)字藝術(shù)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)定位不準(zhǔn)，培養(yǎng)的都是以低端制作人員和高1端純研究人員為主，人才結(jié)構(gòu)失衡。而在三維動畫創(chuàng)作發(fā)達(dá)的國家，高境界的三維動畫人才是那種能把藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的復(fù)合型人才，他們同時擁有技術(shù)和藝術(shù)學(xué)1位。相比之下，國內(nèi)人才的發(fā)展就顯得不夠全1面，往往只偏向一邊，有些人往往只是掌握了一些通用的工具和長時間所積累的一些對應(yīng)經(jīng)驗，而缺乏更高層次的技術(shù)開發(fā)和整合能力。80年代，隨著電腦軟硬件的進(jìn)一步發(fā)展，計算機(jī)圖形處理技術(shù)的應(yīng)用得到了空1前的發(fā)展，電腦美術(shù)作為一個獨立學(xué)科真正開走上了迅猛發(fā)展之路。由于動畫市場的巨大潛力，吸引了不少企業(yè)開始投入相關(guān)的動畫創(chuàng)作計劃，由此拉動了專業(yè)人才需求。

二維和三維動畫有什么區(qū)別呢？

首先二維是平面動畫三維是立體的動畫表現(xiàn)效果，其次二維對質(zhì)感的表現(xiàn)遠(yuǎn)不如三維真實，尤其是在一些流體、玻璃、金屬等材質(zhì)的表現(xiàn)上，再次二者的制作流程上也有很大的區(qū)別，這就決定了費用、周期等都會受到影響。因為上述幾點及二者鏡頭的表現(xiàn)也不一樣，所以二維的動畫多為靜止鏡頭確實運動感，而三維動畫在表現(xiàn)上更生動直觀。建模常見方式有：多邊形建模——把復(fù)雜的模型用一個個三角面或四邊形組接在一起表示（放大后不光滑）。

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