北京日月星云《小學科學3D互動教學系統(tǒng)》的特點

1. 交互性：系統(tǒng)以積件、素材庫為主，與知識點關聯(lián)緊密的3D模型、圖片、聲音、動畫、視頻等多種數(shù)字媒體構成了系統(tǒng)的交互主體，為教師學科教學、個性化發(fā)揮提供了便利條件。

2. 策劃、設計、開發(fā)、測試等全過程都有團隊（教材編輯、教研員、教師）的深度參與，逐個知識點、逐個課件的審查、把關；并且隨時收集用戶的反饋信息，不斷對產品進行完善……，這是保證產品質量的基石。

互動教學系統(tǒng)的教學管理功能

◆ 基于 Web 方式的課堂管理，使課程定制、用戶管理輕松實現(xiàn)。

◆ 完整的考勤統(tǒng)計，所有學生進入、離開網絡課堂的時間等信息都有完整的記錄。

◆ 系統(tǒng)支持遠程自動注冊和管理員進行注冊兩種方式。

◆ 注冊用戶的個性化課程安排管理，可查閱數(shù)據(jù)庫中記錄的全部相關課程信息。

◆ 支持課堂主持人、講課人、助教和聽課人4種角色動態(tài)分配，從而形成一個活潑有序的互動課堂環(huán)境。

互動教學系統(tǒng)意義

在課堂上，教師利用電子白板、平板電腦和互動桌構建互動教學、個性化學習和小組協(xié)作學習。他們注重為每一個學生打好堅實的基礎，系統(tǒng)地培養(yǎng)每個學生的學科思維能力，并在數(shù)字課堂環(huán)境中利用小組合作平臺整合教學資源，幫助學生開拓思維，使課堂變得更有效。體現(xiàn)了教學手段的現(xiàn)代化，教師的精英素質，教學方法的多樣化，情境教學活動。國內外桌椅設計現(xiàn)狀：高中地理3D教學系統(tǒng)軟件是學生在校時間長的教學設施，是課堂環(huán)境的重要組成部分。合理的教室桌椅設計可以促進學生形成良好的課堂行為習慣，對提高課堂效率具有積極意義。

國內外許多學者對高中地理3D教學系統(tǒng)軟件設計進行了大量的研究，探索了新的教育模式。新形式的桌椅。高中地理3D教學系統(tǒng)軟件在任何國家的初中教室中，同齡兒童的身高差異很大，高達200毫米，但學校的桌椅設施不能適應這種變化，這種差異對桌椅的設計和人體工程學的應用提出了新的挑戰(zhàn)。對兒童桌椅使用中存在的問題進行了分析研究，提出了一種矯正兒童坐姿的桌椅設計方法。目前，國內外的桌椅設計研究成果豐富。大量文獻對桌椅的改進設計進行了深入研究。從人機工程學、心理學和系統(tǒng)設計的角度，對桌椅的功能性、舒適性、環(huán)保性和色彩造型提出了新的設計方案。目前，有一些桌椅的創(chuàng)新研究成果，如具有健身功能的桌椅、更舒適的人體工學桌椅、易于自由移動的桌椅。然而，在信息化、多樣化、個性化、靈活性的新教學環(huán)境中，傳統(tǒng)的高中地理3D教學系統(tǒng)軟件設計仍然不能滿足需求。面向未來的智能化集成學習平臺設計已成為一個新的方向。