青少年研學(xué)旅行項(xiàng)目方案以農(nóng)事教育為核心，利用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài) 環(huán)境、動物植物、農(nóng)村生活文化等資源來 設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動的休閑農(nóng)業(yè)基地，以休閑的 形式和輕松心態(tài)來完成農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和知識的普及。

傳統(tǒng)歷史文化

青少年研學(xué)旅行項(xiàng)目方案提倡學(xué)生和家長共同參與的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、 實(shí)踐活動，以弘揚(yáng)愛國主義精神為核心， 從愛國、處世、修身三個層次概括凝練中華傳統(tǒng)文化教育的主要內(nèi)容。

教育

青少年研學(xué)旅行項(xiàng)目方案主要以中國共民在革命和 時期建樹豐功偉績所形成的標(biāo)志物為載體，涵蓋、 理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)等專題課程。

中小學(xué)生研學(xué)旅行是由門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動，是學(xué)校教育和校外教育銜接的形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。開展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行核心價值觀，激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；

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但目前，整個行業(yè)依然不夠成熟，呈現(xiàn)良莠不齊、碎片化的形態(tài)，并缺乏整合者。雖然行業(yè)紅利依然存在，但隨著業(yè)態(tài)日趨成熟和更加激烈的競爭，整個行業(yè)必然由粗放式的發(fā)展階段轉(zhuǎn)入追求品質(zhì)的精細(xì)化發(fā)展時期，對研學(xué)所承載的教育功能將提出更高要求，需要研學(xué)企業(yè)擺脫路徑依賴、大膽，通過探索實(shí)踐抓住發(fā)展機(jī)會。

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