武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個(gè)?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

智力障礙學(xué)校中心構(gòu)音障礙又叫發(fā)音障礙，是指由舌、軟腭、唇、咽等發(fā)音結(jié)構(gòu)異常，或動作不到位不合適（超前或滯后，過快或過慢等），或運(yùn)動方向、壓力、速度不當(dāng)，或不能正確地整合動作，以至于不能像用同種語言的同齡人那樣產(chǎn)生正確的言語聲。根據(jù)病因可分為器質(zhì)性發(fā)音障礙、運(yùn)動性發(fā)音障礙和功能性發(fā)音障礙。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個(gè)?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！語流障礙又稱口吃，是言語流暢性出現(xiàn)障礙的言語疾病。智力障礙學(xué)校中心世界衛(wèi)生組織將其定義為一種言語節(jié)奏素亂。它以無意識的聲音重復(fù)、延長或中斷而使說話人當(dāng)時(shí)無法表達(dá)清楚所想表達(dá)的內(nèi)容。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個(gè)?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！智力障礙學(xué)校中心把自閉癥兒童視為自己的孩子，而不僅僅是有 自閉癥癥狀 的孩子。自始至終以支持性的方法與家長共享，家長要把握康復(fù)治療專業(yè)知識和方法，怎樣運(yùn)用家庭的當(dāng)然場景開展超級技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高是很關(guān)鍵的。