武術(shù)對(duì)孩子習(xí)慣的影響有多大

我們都說(shuō)好習(xí)慣是不可多得的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵，習(xí)慣是后天養(yǎng)成的素質(zhì)，是人的第二天分，習(xí)慣是我們身上樹(shù)立的威望，起初的溫文而謙恭，時(shí)間久了便顯露出來(lái)，良好的習(xí)慣養(yǎng)成需要自律。

武術(shù)的學(xué)習(xí)有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，武術(shù)運(yùn)動(dòng)注重禮儀禮節(jié)，很多古代的禮儀禮節(jié)是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的，學(xué)員見(jiàn)到老師教練等的自動(dòng)行禮是一種禮貌，是素質(zhì)的體現(xiàn)，素質(zhì)教育不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要有能夠承擔(dān)一切的好體魄，武術(shù)學(xué)習(xí)是修身養(yǎng)性，是良好習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程?，F(xiàn)在的孩子基本上都是家中的獨(dú)子，很多孩子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)輩的溺愛(ài)會(huì)變得目無(wú)尊長(zhǎng)，尤其對(duì)待自己的父母都會(huì)很無(wú)理，這是教育環(huán)境出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題，也有開(kāi)明的家長(zhǎng)會(huì)將孩子送到專門(mén)學(xué)校去改變現(xiàn)在的不良行為，但依然有很多家長(zhǎng)任其發(fā)展，這是不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)，青少年心智不成熟，很多善惡分辨能力不足，需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)才能逐步改變。

武術(shù)運(yùn)動(dòng)在訓(xùn)練中的每一個(gè)動(dòng)作都要大聲的喊出來(lái)，這樣可以改變孩子的精氣神，增強(qiáng)勇氣，讓孩子更健康，培養(yǎng)干凈利落的品質(zhì)，武術(shù)學(xué)習(xí)有嚴(yán)格的規(guī)矩，在這里不允許你懶散，每個(gè)人都要跟上進(jìn)程，嚴(yán)格的環(huán)境，科學(xué)的教育是良好習(xí)慣養(yǎng)成的進(jìn)程。

未習(xí)武先習(xí)德。青少年兒童天性活潑好動(dòng)，渾身有使不完的勁，但自我控制能力不強(qiáng)，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力。意志品質(zhì)是意志的具體表現(xiàn)。而武術(shù)練習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)者意志品質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。當(dāng)面對(duì)艱難、困苦和遭受自我極限的挑戰(zhàn)時(shí)，學(xué)員可能產(chǎn)生放棄訓(xùn)練、退縮和逃避的念頭。

這時(shí)一定要用堅(jiān)定的意志去克服雜念，必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)定、忍耐和不屈不饒的精神，戰(zhàn)勝自身懶惰。武術(shù)以它豐富多彩的內(nèi)容吸引著孩子。孩子在充滿歡樂(lè)、不斷克服困難取得成功的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀向上、勇敢、自信、有自制力的優(yōu)良品質(zhì)。武術(shù)對(duì)兒童的身心發(fā)育、個(gè)性形成、自信心的培養(yǎng)也都起著不可替代的作用。

 身體柔韌性的練習(xí)是武術(shù)基本功的一種，為了增強(qiáng)身體的靈活性、協(xié)調(diào)性，讓身體達(dá)到舒展。另外,拉韌帶并不是柔韌練習(xí)的方法，還可以通過(guò)壓腿、馬步、仆步、坐位體前屈、立定跳等等。不論通過(guò)哪種方式訓(xùn)練，都要遵循科學(xué)合理適度的訓(xùn)練，不要盲目過(guò)度練習(xí)。

    少林寺武術(shù)學(xué)校擁有豐富的教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟知青少年的身體心理發(fā)育特征，以及武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些問(wèn)題所在，能夠讓學(xué)生少走彎路錯(cuò)路，得到健康科學(xué)的訓(xùn)練，少林寺武術(shù)學(xué)校從各方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

將孩子送到封閉學(xué)校的好處

孩子轉(zhuǎn)好的時(shí)間是根據(jù)孩子的情況而定的，特別是對(duì)于那些叛逆態(tài)度、特別嚴(yán)重的孩子，時(shí)間一般在一年左右，對(duì)于孩子不是特別嚴(yán)重的，過(guò)渡時(shí)間一般在六個(gè)月左右，我們學(xué)校已經(jīng)成立了心理咨詢小組，在你決定送孩子后，我們的心理專家會(huì)判斷問(wèn)題的嚴(yán)重性，和你一起決定他應(yīng)該接受多長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，一般是半年——一年的時(shí)間換好，具體過(guò)程他們孩子上學(xué)2個(gè)月左右都有初步結(jié)果，家長(zhǎng)可以直接與孩子溝通，也可以與孩子的心理老師溝通，以便實(shí)時(shí)了解孩子的狀況。父母對(duì)孩子的關(guān)心影響著孩子的一舉一動(dòng)。