“一切事故都可以預(yù)防”的安全理念為基礎(chǔ)，以提高受訓(xùn)人員安全風(fēng)險意識為主導(dǎo)目標(biāo)，將“體感實訓(xùn)”理念引入安全培訓(xùn)領(lǐng)域，探索“正向?qū)嵱?xùn)、逆向體驗、安全警示”的安全培訓(xùn)新模式，涵蓋電弧灼燒、1人體觸電、跨步電壓、安全距離等體感項目，在確保安全前提下，針對典型違1章帶負荷拉（合）隔離開關(guān)和帶接地線合閘等典型事故，采用聲、光、電等多種形式，使受訓(xùn)學(xué)員在觀看、體驗過程中，更加直觀、真切地感受違1章操作的嚴重后果，進一步提高安全意識，實現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，強化風(fēng)險管控，增強安全意識，預(yù)防事故發(fā)生。投資者多為商業(yè)綜合體的開發(fā)商投資，投資成本有限，寧愿走保守路線，也不愿增加成本嘗試新技術(shù)，一味降低成本，也造成了體驗設(shè)備粗制濫造，體驗值低，難以在消費者中形成口碑。

    我們項目上的每個工人都必須進行一次安全教育培訓(xùn)體驗，讓工人親身體驗施工過程中違反安全操作規(guī)范進行危險施工會造成的嚴重后果，使得安全教育培訓(xùn)達到事半功倍的效果?！?晉蒙黃河大橋項目辦公室主任蔣令在大橋安全教育培訓(xùn)體驗區(qū)內(nèi)向記者介紹。

　　該安全教育培訓(xùn)體驗區(qū)投資60余萬元，占地400余平方米，分別設(shè)有安全講評臺、勞動防護用品體驗、平衡木體驗、安全帶使用體驗、安全帽撞擊體驗、綜合用電體驗、消防體驗、現(xiàn)場急救培訓(xùn)體驗等八大體驗培訓(xùn)科目，內(nèi)容涵蓋安全防護用品、高處作業(yè)、臨邊防護、臨時用電、消防安全和應(yīng)急自救等多個方面。兒童職業(yè)體驗館在中國還有很長的道路要走，要走的更遠就要提高場館的核心體驗設(shè)備，留住孩子們的興趣。體驗區(qū)安全員告訴記者，“目前，項目上已有700多個工人來體驗區(qū)進行了體驗式培訓(xùn)，還有許多兄弟單位的人前來參觀體驗?！?

無錫市卡沃自動化設(shè)備有限公司地處山清水秀、人杰地靈的太湖之濱——無錫，位于濱湖經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，周邊高速公路、高速鐵路，國際機場一應(yīng)俱全，交通十分便利。本次體感培訓(xùn)旨在通過親身體驗、設(shè)備感知等方式，加強員工安全意識，強化員工對生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場“觸電、倒桿、高空墜落”等人身風(fēng)險認知，養(yǎng)成良好的職業(yè)操作規(guī)范。我公司擁有專業(yè)的技術(shù)研發(fā)團隊、雄厚的技術(shù)力量，依靠精湛的生產(chǎn)工藝專業(yè)致力于機械、電子、汽車、石油化工、船舶重工、家電、電氣電網(wǎng)、鋼鐵冶金、交通運輸、食品藥品、建筑等行業(yè)安全體感設(shè)備、企業(yè)安全道場、安全體感培訓(xùn)中心、EHS體驗館制作建設(shè)，軸承類檢測機，裝球機，注脂機，壓蓋機，汽車部件自動化組裝機及檢測設(shè)備，電子行業(yè)設(shè)備開發(fā)，非標(biāo)自動化設(shè)備的研發(fā)、生產(chǎn)，從原材料購進直至售后服務(wù)全過程的質(zhì)量管理，以客戶需求為導(dǎo)向，確保了產(chǎn)品的質(zhì)量和用戶的滿意。

體感教育究竟該怎么做？

這一技術(shù)便是體感技術(shù)，它是人機交互技術(shù)經(jīng)歷碼代碼，圖形交互界面后發(fā)展出來的。據(jù)悉，該工地采取樣板引路的方式施工，可以使操作細節(jié)一目了然，即使發(fā)生突發(fā)事故，施工人員也能根據(jù)引路細節(jié)迅速安全地撤退。在這種技術(shù)下，人們可以很直接地使用肢體動作，與周邊的裝置或環(huán)境互動，而無需使用任何復(fù)雜的控制設(shè)備，便可讓人們身歷其境地與內(nèi)容做互動。這種技術(shù)目前運用廣。在這種技術(shù)下，用戶可以在電視機前運用肢體操作進行游戲。

那么體感教育的市場空間有多大想象力呢？

答案是：或許是爆發(fā)式的。

2016年5月，以體感教育著1名的嘿哈科技拿到了A輪數(shù)千萬人1民1幣的投資，已進入5000家幼兒園。通過該體感項目，使受訓(xùn)學(xué)員了解相間短路故障對于人身、電網(wǎng)和設(shè)備的危害性，充分認識檢修作業(yè)過程中安全防護用具重要作用。就在此次融資結(jié)束的一個月后，另一家體感教育公司新節(jié)奏的產(chǎn)品剛剛完成在京東上的眾籌——他們的體感學(xué)習(xí)機在眾籌開始第5天時完成了原計劃1個月30萬元的眾籌目標(biāo)。

這兩家公司也是目前在國內(nèi)市場慢慢浮出的排頭兵，而他們在做教育時卻又選擇了兩條不同的路。該如何做體感教育？他們的實踐能引起你的思考。雖然重慶晚報記者有些恐高，但想到只有3米左右的高度，踩上腳板圖的時候，也沒什么緊張感。做整合者，還是做研發(fā)者李熙在接受芥末堆采訪時明確地說道。這么做，因為合作方直接擁有銷售渠道，在產(chǎn)品進入市場這一端口也能少費比較多力氣，要使兩者發(fā)揮所長、達到效果沒有那么簡單。此后嘿哈擴充了培訓(xùn)師團隊，這一團隊要對接出版社與嘿哈的技術(shù)，嘿哈對這個團隊抱了很大的期望，希望他們能讓教育內(nèi)容更好地通過體感發(fā)揮作用。而嘿哈自己則需要研發(fā)與教育內(nèi)容配套的體感工具模板，模板的迭代速度為每個月更新十余種。