講實(shí)話咱們美術(shù)生的高考真的太難了

不僅要考專業(yè)課還有考文化課

而且文化課要求還越來越高

現(xiàn)在各省藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線

調(diào)高至了同批次普通文理科的70%左右

平時(shí)學(xué)專業(yè)課從早到晚

起得比雞早，睡得比狗晚的那種

根本沒有時(shí)間看書

就連畫室老師都說

“現(xiàn)在看什么課本，聯(lián)考不過怎么辦，滾去畫畫”

回了學(xué)校之后發(fā)現(xiàn)一輪復(fù)習(xí)都結(jié)束了

據(jù)統(tǒng)計(jì)

專業(yè)課通過率在80%以上

而文化課通過率則只有35%左右

而且文化課分?jǐn)?shù)調(diào)高之后

這個(gè)比例只會(huì)越來越低

編編相信藝術(shù)生復(fù)習(xí)文化課一定會(huì)有一切方法

所以收集了一些供你參考

01專業(yè)考試分?jǐn)?shù)無論高低都要“拼”結(jié)束了專業(yè)考試，主要任務(wù)都放在文化課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上。就學(xué)生而言，藝術(shù)統(tǒng)考成績的優(yōu)勢可能使得部分學(xué)生產(chǎn)生了驕傲情緒，對(duì)文化復(fù)習(xí)迎考掉以輕心。不少考生還一直以藝體類高考錄取分?jǐn)?shù)低來“暗示”自己不難過關(guān)，對(duì)專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。實(shí)際上無論專業(yè)考試分?jǐn)?shù)如何，剩下的時(shí)間里都要將全部精力放在文化課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不要有僥幸心理。動(dòng)畫專業(yè)六、戲劇影視美術(shù)表演和影視作品都離不開好的燈光設(shè)計(jì)和舞臺(tái)設(shè)計(jì)，這為該專業(yè)的學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景。

02調(diào)整心態(tài)-自信是成功的基石。藝術(shù)類考生要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上半年注意力主要放在專業(yè)課上，長期在外進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn)，待專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課，這樣致使文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多，有很多考生調(diào)整不好心態(tài)，就會(huì)對(duì)文化課失去信心。對(duì)于藝術(shù)生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。“好多人都說藝考是文化課不好的學(xué)生考大學(xué)的一條捷徑，你怎么看。

03專業(yè)課與文化課兼顧藝術(shù)類考生在高考過程中要準(zhǔn)備專業(yè)課和文化課兩方面內(nèi)容，所以時(shí)間很緊張。專業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)是可以兼顧的?？忌梢栽诨I備專業(yè)課考試之前先針對(duì)文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和加強(qiáng)，為之后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。也可以要求補(bǔ)習(xí)老師將高考中的考點(diǎn)歸納總結(jié)成知識(shí)條目，在準(zhǔn)備專業(yè)課考試的空當(dāng)進(jìn)行高考知識(shí)條目記憶的學(xué)習(xí)。專業(yè)課考試完成之后，由于有了之前專業(yè)課知識(shí)的積累，在文化課知識(shí)集中補(bǔ)習(xí)階段也就可以有充足的時(shí)間進(jìn)行高考題型的針對(duì)性練習(xí)，從而為高考拿到理想的分?jǐn)?shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這樣做到專業(yè)課學(xué)習(xí)和文化課學(xué)習(xí)兼顧，為高考成功錄取增加砝碼。【勤思教育】開設(shè)班級(jí)：小升初銜接班、初升高銜接班、初高中精品小班、培優(yōu)小組、個(gè)性化一對(duì)一開設(shè)科目：初中段：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)高中段：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、地理、生物、歷史。

04選對(duì)學(xué)習(xí)方式，做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)中，基礎(chǔ)知識(shí)占70%，難題偏題只占少部分。大多數(shù)藝術(shù)類考生因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱。所以藝考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)取舍，要抓基礎(chǔ)，不做偏題難題。藝考生只要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本題型、基本方法就能考到400多分，足以達(dá)到藝術(shù)類考生文化課的分?jǐn)?shù)要求?！奥?lián)考已經(jīng)結(jié)束了，有的學(xué)生就回家準(zhǔn)備文化課去了，現(xiàn)在留在畫室的都是備戰(zhàn)校考的，相對(duì)也是對(duì)專業(yè)比較喜歡，而且對(duì)所考學(xué)校要求比較高的，所以你看都特別認(rèn)真。

藝術(shù)類考生文化課補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法?？忌绻麠l件允許，可以請(qǐng)專門的老師進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，或者可以進(jìn)入一個(gè)都是藝考生的班級(jí)進(jìn)行文化課輔導(dǎo)，這樣效果更好

05語文和文科綜合：提升空間大語文是考生的母語，文科綜合的選擇題為單項(xiàng)選擇且比重大，我們認(rèn)為語文、文科綜合考分提升空間?？忌鷱?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)側(cè)重語文作文和文科綜合。高三語文老師認(rèn)為，語文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是先將缺課時(shí)的知識(shí)重新補(bǔ)上，然后以基礎(chǔ)知識(shí)和作文為重點(diǎn)復(fù)習(xí)，閱讀題目部分以簡單提問和難題中的問題為復(fù)習(xí)突破點(diǎn)?；A(chǔ)部分以記憶為主，通過練習(xí)熟悉基礎(chǔ)知識(shí)，難題以老師講經(jīng)典題目的形式復(fù)習(xí)。對(duì)于作文，建議考生多做練習(xí)，多看高考范文，同時(shí)選擇一種文體中的一種寫法進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。2、現(xiàn)狀分析，將提升考試大綱要求與考生方位測評(píng)結(jié)果對(duì)照，找出知識(shí)盲區(qū)，制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案。

文科綜合復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)先熟悉課本，將課本熟讀幾遍，構(gòu)建基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。但熟悉課本時(shí)應(yīng)合理安排時(shí)間，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃。讀遍時(shí)多花時(shí)間細(xì)細(xì)研讀，同時(shí)要抓住重點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)，做好標(biāo)記。讀第二遍、第三遍時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。在讀課本的同時(shí)，考生可結(jié)合練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。在此情況下，如不能及時(shí)地把所欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來，勢必造成惡循環(huán)，不理解的東西越壓越多。

06數(shù)學(xué)：克服恐懼心態(tài)；就學(xué)生而言，藝術(shù)統(tǒng)考成績的優(yōu)勢可能使得部分學(xué)生產(chǎn)生了驕傲情緒，對(duì)文化復(fù)習(xí)迎考掉以輕心。英語：多記常見單詞由于藝術(shù)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，不少藝術(shù)考生干脆放棄數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。高三數(shù)學(xué)教師認(rèn)為考生不應(yīng)給自己太大的壓力。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)首先心態(tài)要調(diào)正，不要貪多，給自己定好位。數(shù)學(xué)高考試卷有一半題是容易題，考生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，先短時(shí)間復(fù)習(xí)一遍基礎(chǔ)知識(shí)，總結(jié)必修教材的基礎(chǔ)知識(shí)，總結(jié)完后再進(jìn)行總結(jié)壓縮，構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。“現(xiàn)在很少有針對(duì)藝術(shù)考生的數(shù)學(xué)練習(xí)題，考生做練習(xí)時(shí)可選做容易題，練習(xí)選擇題、練習(xí)題、前三道解答題或解答題的問?！?

藝術(shù)考生英語復(fù)習(xí)時(shí)著重高中模塊中知識(shí)點(diǎn)的歸納整理，多記單詞，回歸課本。答題時(shí)考生應(yīng)規(guī)范過程、規(guī)范作答、規(guī)范書寫，做到會(huì)做的題都做對(duì)做好。一定不能放棄聽力和作文的訓(xùn)練，這兩塊反而是提升空間的。

總而言之，藝術(shù)生在文化課的復(fù)習(xí)上，要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好學(xué)習(xí)方法，選對(duì)正確的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，緊跟授課老師的步伐，不明白的地方及時(shí)提問；在時(shí)間分配上學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，在學(xué)科復(fù)習(xí)上查缺補(bǔ)漏。加油鴨！

選擇什么專業(yè)因人而異

的是在你分?jǐn)?shù)可選范圍內(nèi)選擇，在報(bào)志愿時(shí)填的每個(gè)專業(yè)都要考慮好，不要讓自己后悔

給幾點(diǎn)建議：女生的話推薦選師范類，比較輕松，喜歡動(dòng)漫的也可選動(dòng)畫

男生的話就不要求輕松了，不拼一拼，哪對(duì)得起青春走一趟呢，推薦選各個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)，未來的前景比較好的話應(yīng)該是數(shù)字媒體藝術(shù)或vr設(shè)計(jì)這一類吧，每個(gè)行業(yè)都很難，但只要認(rèn)真學(xué)把專業(yè)技能提升到一定的高度，未來不管出來工作還是自己創(chuàng)業(yè)都有底氣

當(dāng)然這也許只是片面觀點(diǎn)（可能包含一點(diǎn)性別，但也不是刻意，如有介意的，在這里道歉）但現(xiàn)實(shí)大部分確實(shí)如此，不乏一些女生想靠自己賺大錢想拼一拼的，也不乏一些男生想過安逸的生活。

總之，希望安穩(wěn)一點(diǎn)的可以選擇師范方向，有夢想有追求的可以選設(shè)計(jì)專業(yè)方向，當(dāng)然也有一些熱愛美術(shù)的選純藝那就不多說了

各個(gè)專業(yè)各個(gè)人要具體分析，馬上要出分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿了，美術(shù)藝考生需要的可以私聊我（本人在讀大學(xué)江西，其他省份填報(bào)志愿方法可能不一樣，但會(huì)盡力幫助每個(gè)學(xué)弟學(xué)妹）藝術(shù)生文化課

對(duì)于絕大部分藝考學(xué)生來說，是的一道難關(guān)，想考進(jìn)心中的理想學(xué)府，就必然要攻克文化基礎(chǔ)薄弱的難題。藝術(shù)生每天要在專業(yè)課與文化課之間奔波，還需要針對(duì)薄弱科目進(jìn)行額外的學(xué)習(xí)，每天像打仗一樣，但是努力卻不見顯著效果。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)研究，目前國內(nèi)大部分藝術(shù)生的學(xué)習(xí)階段都分作兩種。專業(yè)在前，文化靠后的藝考模式已經(jīng)根深蒂固的現(xiàn)狀。前半段主攻專業(yè)，文化課陪跑，等到藝考后拿到了院校專業(yè)合格證，藝考生才開始專心攻克文化課，未想此時(shí)留給他們的時(shí)間已經(jīng)不多，如何在有限時(shí)間內(nèi)將文化課進(jìn)度跟上？：選對(duì)機(jī)構(gòu)讓文化課復(fù)習(xí)事半功倍，調(diào)整心態(tài)針對(duì)性備戰(zhàn)！一、選對(duì)機(jī)構(gòu)，針對(duì)性備考在進(jìn)行文化課培訓(xùn)之前，藝術(shù)生們首先要做的就是調(diào)整心態(tài)、克服畏難情緒。其次，選擇適合自己的文化可培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，相信自己，規(guī)劃好文化復(fù)習(xí)方案、課程設(shè)置，一定能夠闖過文化課難關(guān)。后，結(jié)合自身實(shí)際文化基礎(chǔ)情況，明確個(gè)人成績需求并制定目標(biāo)，與文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效溝通，針對(duì)性備考，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的優(yōu)化。譬如數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的考生則要熟記各種公式和數(shù)學(xué)定理，穩(wěn)抓基礎(chǔ)把分得；語文科目基礎(chǔ)較好的考生，可以在考試規(guī)范技巧上多下點(diǎn)功夫，進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科；英語科目不論基礎(chǔ)好壞都要把握歷年的考綱單詞，運(yùn)用科學(xué)的方法深化記憶有效提高單詞記憶吸收率；01“985工程”C9聯(lián)盟（批“985”）清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)（據(jù)說南開大學(xué)、天津大學(xué)因合并未遂，所以落選批）。文綜科目的共性特點(diǎn)是要熟悉基礎(chǔ)，多做題，從題目中把握多個(gè)考點(diǎn)。美術(shù)生文化課二、調(diào)整心態(tài)，杜絕低效率如果藝考生足夠努力，文化成績卻一直不見提高，就該從學(xué)習(xí)方法上找原因了。很多藝術(shù)生在初中通過理解記憶就能快速掌握的知識(shí)，到了高中，作用就沒有那么明顯了，因?yàn)楦咧兄R(shí)點(diǎn)更測重理性思維，這也是導(dǎo)致很多同學(xué)表示自己初中時(shí)成績不錯(cuò)，但到了高中卻感覺很吃力。專業(yè)藝考文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的導(dǎo)師會(huì)根據(jù)的重要和高頻考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)講解，設(shè)計(jì)課堂，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)考生的優(yōu)劣項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)制定合適的復(fù)習(xí)規(guī)劃方案，考生更快更的掌握考點(diǎn)。藝術(shù)生要知道，低質(zhì)量的勤奮，就是在用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮來掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰，表面上很刻苦，實(shí)際上卻刻意回避了真正需要解決的問題和學(xué)習(xí)中有價(jià)值的部分。而我們需要做的就是在短期內(nèi)大幅度文化成績。藝術(shù)生文化課三、懂得取舍，分清主次性復(fù)習(xí)拼的是心態(tài)，靠的是扎實(shí)，在藝考生的文化課輔導(dǎo)中，懂得取舍對(duì)于學(xué)習(xí)文化課是十分關(guān)鍵的。短短3個(gè)月時(shí)間就想完成普通生3年的學(xué)習(xí)任務(wù)并全部熟練掌握，可能性不大。藝考中，除個(gè)別560分左右，其余美術(shù)生集中在400-450分，350-400分這樣的梯次，而表演、舞蹈、音樂等考生如果能拿到350分就能滿足需要，如果這其中只有學(xué)生自己進(jìn)行復(fù)習(xí)，暫不談學(xué)生的自主性，學(xué)生很難把握考點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)具有很大的盲目性，時(shí)間花了，效果依舊不明顯。藝考生需要做的是把時(shí)間更集中用于基礎(chǔ)知識(shí)和重要考點(diǎn)，高頻考點(diǎn)講透，建立學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的應(yīng)試能力以及熟練如何答卷的技巧。文化課總結(jié)：我們聽過很多成功逆襲人生的故事。我們也聽過很多寒窗苦讀一飛沖天的傳說。學(xué)生成績是一個(gè)系統(tǒng)因素綜合作用的必然結(jié)果，幸遇上好的老師，過硬的心理素質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，理想的高成績是不難取得的。