佛山市先導(dǎo)數(shù)碼科技有限公司開發(fā)的產(chǎn)品有學(xué)生用安全機床、小型精密機床、小型數(shù)控機床，微型數(shù)控加工中心，數(shù)控實驗臺，激光雕刻機等產(chǎn)品。廣泛應(yīng)用于各類校內(nèi)外教育，如校園創(chuàng)客、勞技、綜合實踐、通用技術(shù)和中、高職院校的機電一體化、數(shù)控技術(shù)等。

創(chuàng)客教育背景下的信息技術(shù)課程重構(gòu)的策略，采用項目式學(xué)習(xí)、軟硬結(jié)合學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，將課堂重點從“教與學(xué)”轉(zhuǎn)變到“學(xué)與用”上來，讓學(xué)生從被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`探究者。與原有課程相比，學(xué)生更喜歡這種軟硬結(jié)合的教學(xué)方式，更喜歡可以實際動手進行操作的課程，他們對學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的興趣度也有了很大的提高。純軟件的編程教給學(xué)生的更多的是知識邏輯方面的能力，而軟硬結(jié)合的這種方式能夠讓學(xué)生學(xué)到更多的與實際結(jié)合得更緊密的一些知識，如電子、機械、機器人等相關(guān)的知識，并能訓(xùn)練學(xué)生的動手操作能力，有助于提高其綜合能力。

高中通用技術(shù)裝備基礎(chǔ)設(shè)施

1.墻地面：地面應(yīng)采用防滑、防塵、耐磨、易清潔的材料，做好防潮處理；墻面應(yīng)采用環(huán)保、防潮的材料，并預(yù)留空調(diào)管洞。

2.強電：室內(nèi)電源插座與照明用電應(yīng)分設(shè)不同支路。電源插座應(yīng)采用安全型，電源插座數(shù)量和位置滿足教學(xué)設(shè)備配置需求。

3.弱電：室內(nèi)應(yīng)覆蓋無線網(wǎng)絡(luò)，預(yù)留網(wǎng)絡(luò)、廣播、有線電視端口，端口數(shù)量和位置按設(shè)計要求配置。

佛山市先導(dǎo)數(shù)碼科技有限公司的前身是佛山市順德區(qū)先導(dǎo)智能機器有限公司，從事小型機床，教學(xué)儀器的開發(fā)和制造近20年之久，擁有雄厚的技術(shù)，成熟的產(chǎn)品生產(chǎn)線。

創(chuàng)客教育者普遍認為創(chuàng)客教育的理念是杜威的“做中學(xué)”。然而，“做中學(xué)”并沒有準確反映杜威的教學(xué)思想。他認為“經(jīng)驗的連續(xù)性”是有教育價值的經(jīng)驗和沒有教育價值的經(jīng)驗的關(guān)鍵差異。不僅要強調(diào)行動，更要強調(diào)思考，在熱熱鬧鬧的創(chuàng)客實踐中獲取實實在在的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。因此，我們還需要回歸到STEAM教育的范疇，在學(xué)生體驗的過程中提供學(xué)習(xí)資源和支架，強調(diào)人工制品的完成度以及經(jīng)驗的知識重組，切實提升學(xué)生的邏輯思維、計算思維和設(shè)計思維。