家長可以給孩子講一些神話故事

做家務(wù)，也是開發(fā)右腦的一種活動，家長們可以讓孩子做一些力所能及的家務(wù)活。家長可以有意的把房間弄亂，然后和孩子一起去整理，可能一開始孩子搞不清怎么擦桌子，怎么對垃圾進(jìn)行分類，但是只要教孩子幾遍，他們就懂了。家長可以給孩子講一些神話故事，像嫦娥奔月，天狗食日，牛郎織女等。之后就可以引導(dǎo)孩子，讓孩子們大膽的想象，講述一些簡單的神話故事。

家長要鼓勵孩子多參加集體活動,多和同伴、年長的同伴一起玩耍

家長要鼓勵孩子多參加集體活動，多和同伴、年長的同伴一起玩耍，多參加社交活動和一些合作型的比賽。不限制孩子的社交自由，要讓他們在與人交往中不斷學(xué)習(xí)，促進(jìn)大腦的發(fā)育。家長與孩子相處和諧，減少家庭里的情緒，增加積極情緒，營造樂觀積極的家庭情緒氛圍。不要將工作的不愉快帶回家里，影響孩子。家長在平時要多和孩子進(jìn)行情緒溝通，了解孩子的情緒變化，接納孩子的情緒變化，并在平時教給孩子一些調(diào)節(jié)情緒的方法。

36歲以上,從觀察物體遷移到想象思維方面,通過提問來啟發(fā)孩子

3-6歲以上，從觀察物體遷移到想象思維方面，通過提問來啟發(fā)孩子思考，發(fā)展自我本能，這就是為什么許多兩三歲寶寶總愛問為什么的原因。他們不斷通過問問題來獲得想知道，這是探索世界的美好過程。你能給予滿足，他就得到，給予不了，他們就這一方面就缺失了。同時，這也在暗示“我”行或不行的信念。聽覺敏感度需從小培養(yǎng)，悅耳的聲響不僅能激發(fā)人的，還能激發(fā)人的想象空間，帶給人愉悅和安全感。

如何開發(fā)孩子的大腦?這些年,我們總在宣揚努力比智商重要

如何開發(fā)孩子的大腦？這些年，我們總在宣揚努力比智商重要。但是，如今越來越多的社會學(xué)研究表明，智商的重要程度一樣不容小覷。雖然不公平，但這是一個不爭的事實：同等努力程度下，當(dāng)然是更加聰明的孩子可以取得更好的成績。因此，除去“基因”這個難以改變的因素，家長們用盡各種方法去開發(fā)自己孩子的大腦。僅僅培養(yǎng)孩子的智商是不夠的，如果孩子沒有正確的道德觀，越是高智商，對社會越會構(gòu)成威脅。