太原少兒美術培訓、美術教育培訓、兒童繪畫培訓，專注三年級以上的兒童繪畫教育培訓，美術培訓周末班、美術培訓興趣班、美術基礎班，太原美術培訓學校，無論你是小學、初中、高一、高二......只要喜歡美術，就可以報名，善知鳥美術培訓歡迎您！

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少兒美術培訓班，隨著時代的進步，在積累多年教學經(jīng)驗的同時，思繪館美術推陳出新，根據(jù)當今中國教育體制實際情況，吸取了傳統(tǒng)的教學模式的優(yōu)點，同時更加注重對創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，了一套屬于自己的兒童繪畫的教學模式—“思繪”教學模式，使學生從單一的學或單一的想轉(zhuǎn)變成以學習、想象、創(chuàng)新三項為一體的全新的教學模式。

凝結(jié)智慧與文明

為什么博物館里保存繪畫、雕塑、工藝品等等？為什么世世代代的人都來欣賞和學習？為什么他們價值連城？

我曾想過很久，后來得出結(jié)論：藝術是以的體積、濃縮的方式，記錄了一個時代的文明，記錄了當時的人如何解決關鍵的問題，這些正是智慧。

美國國家教育科學院曾做過一個調(diào)查，在對 1999-2000 學年度與 2009-2010 學年度的藝術教育進行對比研究時，做過一個有 5 萬多畢業(yè)生參與的問卷調(diào)查。其中有一個問題是“什么知識有用”，結(jié)果頗感意外。畢業(yè) 1-5 年的學生是“基本技能”，畢業(yè) 6-10 年的回答是“基本原理”，畢業(yè) 11-15 年的結(jié)論是“人際關系”，而畢業(yè) 16 年以上的則提出：藝術有用。