主題團(tuán)建有什么優(yōu)勢？

       每個人都有兩種截然不同的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)考試結(jié)束，我們之前突擊復(fù)習(xí)的內(nèi)容，總會很快忘記。但是，當(dāng)我們學(xué)會騎車、游泳之后，即使很長時(shí)間不接觸，短暫熟悉后，依舊能夠自由馳騁。后一種學(xué)習(xí)方式，便是所謂的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。

       體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，擁有一條完整的學(xué)習(xí)鏈條，從體驗(yàn)、回顧、聯(lián)系實(shí)際到應(yīng)用，形成了一個循環(huán)過程。相比之下，上述的學(xué)習(xí)方式，更重視的是短時(shí)記憶能力的鍛煉。

       研究發(fā)現(xiàn)：人類對聽到的大約可以記住10%，對看到的大約可以記住25%，對親自經(jīng)歷過的大約可以記住70%。主題團(tuán)建的形式，就是一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)

道中道主題團(tuán)建安全、可靠、有保障

企業(yè)主體團(tuán)建的價(jià)值取向
      企業(yè)員工和學(xué)生聚會經(jīng)常把業(yè)余時(shí)間花在家里上網(wǎng)和玩手機(jī)上。隨著時(shí)間的推移，他們不僅浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，而且隨著上網(wǎng)和玩手機(jī)的時(shí)間的增加，他們的身體也會減少。但是專業(yè)的企業(yè)主體團(tuán)建活動的出現(xiàn)，不僅豐富了這些人的業(yè)余生活，而且使他們的身體得到了伸展和鍛煉，不僅在工作和學(xué)習(xí)中獲得了更多的精神，而且大大提高了生活質(zhì)量。這就是企業(yè)主體團(tuán)建訓(xùn)練對個人提升的價(jià)值所在。

道中道主體團(tuán)建安全、可靠、有保障

主題團(tuán)建活動對新員工入職培訓(xùn)的意義何在？

       主題團(tuán)建活動是以體會學(xué)習(xí)循環(huán)為基礎(chǔ)，經(jīng)過參加各種形式多樣、生動有趣的交互式游戲盒應(yīng)戰(zhàn)高難度的戶外體會項(xiàng)目，透過共享評論，把單調(diào)的辦理理論在活動中融會貫通，令每一位參加者親身體會，從中得到經(jīng)驗(yàn)學(xué)醫(yī)的作用，然后提高企業(yè)凝聚力，促進(jìn)內(nèi)部交流，融洽團(tuán)隊(duì)關(guān)系；合作企業(yè)的理念教育與目標(biāo)教育，行成共同參加和共同意志；強(qiáng)化對職工的文化辦理，實(shí)現(xiàn)精力勵志，增強(qiáng)競爭力；樹立相互合作、相互支持的團(tuán)隊(duì)認(rèn)識；激發(fā)創(chuàng)造進(jìn)去精力；促進(jìn)團(tuán)隊(duì)在妨礙逾越、危機(jī)處理、改變應(yīng)對等方面才能的提高。

       當(dāng)然新人在主題團(tuán)建活動中也要積極融入訓(xùn)練，以更快的速度和狀況融入新的團(tuán)體，在訓(xùn)練中發(fā)揮個人優(yōu)勢，從主題團(tuán)建中學(xué)習(xí)怎么跟團(tuán)隊(duì)更好的協(xié)作。在以后的工作中更好的展示自己的才能。

公司團(tuán)建活動：找同伴

活動目標(biāo)：

1.通過道具協(xié)助學(xué)員尋找自己的同伴

2.增進(jìn)學(xué)員彼此熟悉的程度，增加班級凝聚力。

3.通過道具的使用增強(qiáng)學(xué)員的觀察、溝通能力。

活動道具：拼圖(12塊)

活動程序：

1、培訓(xùn)師首先根據(jù)人數(shù)給到場的學(xué)員每人發(fā)一小塊拼圖。培訓(xùn)師可以根據(jù)希望分成的組數(shù)，每組有多少人來設(shè)置可以拼在一起的塊數(shù)。

2、培訓(xùn)師告訴學(xué)員每個人根據(jù)自己手上的小拼圖去尋找其他同伴。例如：每個小圖案是由四小塊拼圖組成的，大家如果找到自己的同伴就請圍成一圈坐好，看每組的速度。

3、分好組后，可以讓大家根據(jù)所拼的圖案起隊(duì)名、設(shè)計(jì)隊(duì)徽等。

活動分享：

1、在尋找同伴的過程中，如何能快的找齊自己的同伴?

2、你是主動找尋還是被動等待?各有什么優(yōu)缺點(diǎn)?