引導(dǎo)孩子：在家里懂得父母的辛苦；在學(xué)校里，明白老師、食堂員工、生活老師的不易；在社會(huì)上，能想起他人的難處和別人對(duì)自己的好處。漸漸地孩子會(huì)知道父母、他人對(duì)自己的付出不是件輕而易舉的事情，從而能產(chǎn)生感恩的情愫。

　　其實(shí)，學(xué)會(huì)感恩很簡(jiǎn)單，告訴我們的孩子，永遠(yuǎn)都需要感謝，感謝失敗，讓你獲得教訓(xùn)；感謝挫折，讓你學(xué)到許多東西；感謝親人，讓我們體會(huì)溫暖和天倫之樂；感謝朋友，讓我們分享友誼的快樂；感謝親人，讓我們體會(huì)溫暖。感恩，它永遠(yuǎn)不是壓力，不是桎梏，更不是債務(wù)負(fù)擔(dān)，而是催人向上的動(dòng)力。感恩不花一分錢，卻對(duì)于未來極有助益！在感恩的心情中，讓孩子以友善之心對(duì)待他人，尊重他人的勞動(dòng)，他們也將因此而成為更健康、更完整、更的人。

　　當(dāng)孩子獨(dú)自在家時(shí)，對(duì)突然來訪的陌生人，父母一定要告訴孩子要高度警惕，不管他們打著什么幌子，都不能輕信，不要讓陌生人進(jìn)門，以免招致不必要的危險(xiǎn)。如果孩子在家里不慎碰傷，而又沒家長(zhǎng)在的情況下，父母要告訴孩子盡快找到止血用品，裹住傷口，然后再打電話向父母求救，或是求助于左鄰右舍。如果家里的老人突發(fā)急病，要告訴孩子立刻向鄰居求助，并盡快通知父母。

　　如果孩子沒有掌握一定的水中救生技能，那么當(dāng)孩子的同伴落水求救時(shí)，不要不顧安危地跳入水里，而應(yīng)向他伸去一根木棍，或是拋去一個(gè)救生圈，助他逃生，并大聲呼救。

面對(duì)青春期親情冷漠的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢?

　　、不要管孩子管的太嚴(yán)

　　弒母的少年就是因?yàn)槠饺漳赣H管的太嚴(yán)，而導(dǎo)致念頭。父母管的太嚴(yán)，會(huì)給孩子造成壓力，孩子會(huì)覺得很煩，漸漸會(huì)對(duì)父母的管教變得冷漠以對(duì)，對(duì)親情失去希望。所以父母管孩子不要管的太嚴(yán)，要講求方式。和孩子坐在一起好好溝通，說出自己的想法，讓孩子理解自己是的。

　　第二、給孩子創(chuàng)造溫暖平和的家庭環(huán)境

　　孩子在愛中長(zhǎng)大，自然心中有愛。所以家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖平和，充滿愛的家庭環(huán)境。父母切忌不要在孩子面前吵架，更不要依自己情緒隨意的打罵孩子。孩子也有自尊心。

　　第三、多與孩子溝通談心

　　父母要和孩子多溝通談心，彼此了解彼此的想法，父母和孩子溝通談心要做到兩點(diǎn)，一是終要孩子理解父母的期望，二是終要理解孩子真正的想法，要了解孩子為何對(duì)親情冷漠。

為了產(chǎn)生有用的人才，我們始終堅(jiān)持以"后一個(gè)著名的武術(shù)，自救，發(fā)揚(yáng)少林，教育為本"的原則，一貫堅(jiān)持"精細(xì)管理，樹形象，打造特色，鑄造學(xué)校和研究文武，誠(chéng)實(shí)、強(qiáng)素質(zhì)，育精英"教育哲學(xué)。

    在我們的教學(xué)管理，始終堅(jiān)持"積極、認(rèn)真、仔細(xì)的工作"政策和"檢查、考核，對(duì)工作措施的落實(shí)，努力營(yíng)造一個(gè)"團(tuán)結(jié)"的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的教學(xué)氛圍，創(chuàng)造"的獨(dú)特，突出"品牌學(xué)校，努力發(fā)展學(xué)校滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的人才。

    在學(xué)生管理工作方面，堅(jiān)持"教育的宗旨，德育為先",半封閉、半軍事化管理，學(xué)生才能生效，并嚴(yán)格按照規(guī)范要求，為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，獨(dú)立的生活習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)工作精神。