孩子應(yīng)該及早學(xué)會(huì)自立，譬如家長(zhǎng)可以從引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我整理做起。

　　1、讓孩子做家務(wù)

　　譬如，家長(zhǎng)在收完衣服后，可以讓孩子自己把衣服疊好，并收進(jìn)衣柜。

　　可以制定每周一次的大掃除計(jì)劃，安排孩子收拾客廳，把雜亂的東西回歸原位，讓孩子懂得要維持一個(gè)干凈整潔的家。

　　整理必不可少，由此推“家”及己，產(chǎn)生自發(fā)整理的主動(dòng)性。

　　2、多帶孩子去旅行

　　在旅行的準(zhǔn)備工作中，整理必要的生活用品必不可少。

　　出發(fā)前，家長(zhǎng)可以讓孩子列出清單，并準(zhǔn)備好旅行中所需物品，這樣不僅可以讓孩子學(xué)會(huì)自我整理，更讓他懂得如何在整理過(guò)程中學(xué)會(huì)篩選與分析。

　　3.多鼓勵(lì)孩子

　　家長(zhǎng)可以采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)制度。比如說(shuō)，如果孩子愿意每周都收拾客廳或者陽(yáng)臺(tái)，給他每周十元的零花錢(qián)。

　　以此提高孩子的整理積極性，讓他們體會(huì)“有勞才有所得”的觀點(diǎn)。

　　自我整理習(xí)慣的養(yǎng)成，可以幫助孩子生活自立，讓孩子更好地適應(yīng)社會(huì)，成長(zhǎng)成熟。

為了產(chǎn)生有用的人才，我們始終堅(jiān)持以"后一個(gè)著名的武術(shù)，自救，發(fā)揚(yáng)少林，教育為本"的原則，一貫堅(jiān)持"精細(xì)管理，樹(shù)形象，打造特色，鑄造學(xué)校和研究文武，誠(chéng)實(shí)、強(qiáng)素質(zhì)，育精英"教育哲學(xué)。

    在我們的教學(xué)管理，始終堅(jiān)持"積極、認(rèn)真、仔細(xì)的工作"政策和"檢查、考核，對(duì)工作措施的落實(shí)，努力營(yíng)造一個(gè)"團(tuán)結(jié)"的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的教學(xué)氛圍，創(chuàng)造"的獨(dú)特，突出"品牌學(xué)校，努力發(fā)展學(xué)校滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的人才。

    在學(xué)生管理工作方面，堅(jiān)持"教育的宗旨，德育為先",半封閉、半軍事化管理，學(xué)生才能生效，并嚴(yán)格按照規(guī)范要求，為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，獨(dú)立的生活習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)工作精神。

不要讓孩子養(yǎng)成這些習(xí)慣

宅在家里

看太多電視的另一個(gè)問(wèn)題是缺乏活動(dòng)，呆在家里，經(jīng)常伴隨著吃零食的壞習(xí)慣。容易發(fā)胖不說(shuō)，精神狀態(tài)會(huì)不好，常常是一副懶散、無(wú)聊的樣子。

提示：家長(zhǎng)可以在周末帶孩子去公園，或者安排一些體育鍛煉。

“沉迷”看電視

看電視不是什么大問(wèn)題，只要有更多有趣的事情要做，孩子們就不會(huì)太沉迷于。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在孩子們沉迷于電視，更多的是因?yàn)闆](méi)有什么比電視更吸引人了。此外，如果孩子已經(jīng)知道如何使用網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心他“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”，甚至“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”

提示：看電視太多會(huì)影響視力、智力、鍛煉等真理不妨跟孩子談?wù)?，比起?jiǎn)單的“我不許你看電視”，這是他比較尊重的一種方式。當(dāng)然，孩子可能聽(tīng)厭了這些話，所以比較好的辦法就是和他“協(xié)商”，并拿出一個(gè)相對(duì)可以接受的方案，因?yàn)樗救藚⑴c制定，他會(huì)愿意服從的。

給你的孩子自由決定他要做什么和他要做什么，而不是跟著他到處說(shuō)：“不要看太多的電視！”你為什么又上網(wǎng)了？”簡(jiǎn)單地說(shuō)，改變你整天被人管理，你不煩惱，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生再叛逆的心理？