黑板的使用及好處_教育頻道

黑板的使用及好處：1、暴露學(xué)生問(wèn)題。通過(guò)黑板展示，有些問(wèn)題得以充分暴露，如知識(shí)掌握或運(yùn)用、書(shū)寫(xiě)（、書(shū)寫(xiě)速度等）、是否能夠積極解答等。2、找到學(xué)生“近發(fā)展區(qū)”。針對(duì)學(xué)生在小黑板上出現(xiàn)的問(wèn)題，教師當(dāng)堂備課，組織教學(xué)，找到學(xué)生的“近發(fā)展區(qū)”，能改變課前備課的一些偏差，更具有實(shí)效性，也更有利于學(xué)生的發(fā)展。由于是多組代表展示，有些問(wèn)題完全可以反應(yīng)出學(xué)生的共性問(wèn)題，從這些問(wèn)題出發(fā)，進(jìn)行“低教學(xué)”，可以降低學(xué)習(xí)的難度，學(xué)生會(huì)有實(shí)實(shí)在在的收獲感。長(zhǎng)此下去，能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

運(yùn)用電子白板課件教育,已經(jīng)成為主流教育設(shè)備使講堂教育進(jìn)程被回

運(yùn)用電子白板課件教育，已經(jīng)成為主流教育設(shè)備使講堂教育進(jìn)程被回憶并被再現(xiàn)。當(dāng)正常的教育環(huán)節(jié)完成后，為了著重要點(diǎn)，或是為了讓差生有一個(gè)重溫常識(shí)、鞏固常識(shí)的進(jìn)程，能夠再返回到所需頁(yè)面，對(duì)教育進(jìn)程進(jìn)行再現(xiàn)，進(jìn)行強(qiáng)化，并協(xié)助差生進(jìn)行二次學(xué)習(xí)。 電子白板的呈現(xiàn)，歸納了傳統(tǒng)的教育與當(dāng)時(shí)的信息技能，在傳承了百年來(lái)傳統(tǒng)講堂教育習(xí)慣的一起，滿(mǎn)意了年展的需求，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)多媒體教育儀器設(shè)備課件“預(yù)設(shè)有余，生成不足”的缺點(diǎn)。教師在運(yùn)用電子白板備課時(shí)只要將預(yù)設(shè)的問(wèn)題、資料放在資源庫(kù)中，上課時(shí)依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況隨時(shí)調(diào)用，愈加靈敏便利。然后實(shí)現(xiàn)了真實(shí)意義上的電子白板多媒體教育。在平常的教育實(shí)踐中，充分發(fā)揮電子白板品牌的功能，使講堂愈加豐富，充分，確實(shí)進(jìn)步教育質(zhì)量、進(jìn)步教育功率。