專利權(quán)引言本發(fā)明專利涉及到一種軟式鐵餅，軟式鐵餅由餅體、網(wǎng)墊、筋板、突起麻點(diǎn)、凹孔、管柱組成。餅體為園盤坡面中空構(gòu)造，餅體的一面設(shè)有凹孔，另一面為全封閉式的坡面，餅體內(nèi)設(shè)有管柱，管柱向邊緣遍布設(shè)有筋板，餅體內(nèi)配有網(wǎng)墊。田徑軟式體育器材價(jià)格構(gòu)造簡(jiǎn)易，用軟硫化橡膠等原材料做成，延展性觸感好，綿軟形狀構(gòu)造易抓物，航行略緩，有一定的觀賞價(jià)值，不害怕輾壓、壓、踩、踢、扎，經(jīng)久耐用，上下邊不容易形變，應(yīng)用安全性，長(zhǎng)壽命，邊緣設(shè)有突起麻點(diǎn)，提升了練習(xí)者持握器材的摩擦力，拋擲平穩(wěn)，提升了鍛練拋擲實(shí)際效果。 

魯冠文體目前開發(fā)的體育器材已經(jīng)形成學(xué)前系列、小學(xué)系列、中學(xué)系列、高教系列、特教系列等五大系列，共百余種器材。其中向 知識(shí)產(chǎn)權(quán)局申請(qǐng)了發(fā)明及實(shí)用型等專利五十余項(xiàng)。

本廠家生產(chǎn)的軟式教學(xué)鐵餅具有安全性、專業(yè)性、趣味性、系統(tǒng)性以及實(shí)用性等特點(diǎn)，采用的軟式教學(xué)鐵餅具有結(jié)構(gòu)新穎、色彩鮮艷、教學(xué)、比賽過程充滿趣味性，并且器材種類，配套有玩啥的國(guó)際田聯(lián)課程體系和競(jìng)賽技能。

軟式鐵餅的原地正面擲餅練習(xí)：

練習(xí)目的：正確掌握原地正面擲餅動(dòng)作姿態(tài)，體會(huì)蹬、轉(zhuǎn)、挺、揮、撥的發(fā)力順序。

練習(xí)方法：將學(xué)生按照6～10人一列分為若干列縱隊(duì)，分組進(jìn)行，每一名練習(xí)者在進(jìn)入練習(xí)區(qū)域時(shí)，其余學(xué)生在等待區(qū)域進(jìn)行等待，一名練習(xí)者完成練習(xí)后，繞至隊(duì)伍末尾，下一名練習(xí)者再進(jìn)入，按順序依次進(jìn)行。原地正面擲鐵餅動(dòng)作中，練習(xí)者持軟式鐵餅，雙腳左右開立略寬于肩膀面向投擲方向，預(yù)擺1～2次后，腿部積極蹬伸，轉(zhuǎn)動(dòng)身體，抬頭挺胸，雙臂發(fā)力帶動(dòng)持餅手投出。練習(xí)時(shí)小組內(nèi)設(shè)置安全小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督，提醒其他學(xué)生遠(yuǎn)距離觀察練習(xí)者持餅做旋轉(zhuǎn)練習(xí)的動(dòng)作是否存在問題，并在練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行集中討論

教學(xué)提示：學(xué)生轉(zhuǎn)髖不完整易導(dǎo)致投擲方向不準(zhǔn)確，教師可在投擲區(qū)域設(shè)置軟式標(biāo)志物，引導(dǎo)學(xué)生向設(shè)定的標(biāo)志物方向進(jìn)行投擲。

注意事項(xiàng)：每一組練習(xí)者全部投擲結(jié)束后，將餅撿回交給下一名練習(xí)者，強(qiáng)調(diào)練習(xí)者周圍不要站人，防餅誤傷。

少兒軟式教學(xué)鐵餅采購(gòu)批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)/零售

對(duì)旋轉(zhuǎn)投擲鐵餅技術(shù)形成左側(cè)支撐前擺動(dòng)腿動(dòng)作的分析研究表明,擺動(dòng)腿趨于“直線性”的擺動(dòng)能減小鐵餅在旋轉(zhuǎn)階段所獲得預(yù)先速度的損耗,提高人體旋轉(zhuǎn)速度;能增加整個(gè)身體的穩(wěn)定性,有助于鐵餅后出手的合速度。旋轉(zhuǎn)擲鐵餅中形成左側(cè)支撐前擺動(dòng)腿.通過分析近年世界鐵餅運(yùn)動(dòng)員的投擲技術(shù)過程,筆者試將他們的技術(shù)動(dòng)作特征簡(jiǎn)要?dú)w納為"平衡旋轉(zhuǎn)、持續(xù)位移和橫向的彈性用力"。旋轉(zhuǎn)擲鐵餅技術(shù)過程,是"人體一器械"體系通過雙腳與投擲圈地面的交替作用,圍繞一個(gè)動(dòng)態(tài)的垂直旋轉(zhuǎn)軸向前旋轉(zhuǎn)位移,并使器械后。