劍橋910112這四本沒有45678

我也建議大家在開始之前，給自己制定一個(gè)具體到各個(gè)小項(xiàng)的目標(biāo)，而且要根據(jù)你自己的情況，制定對(duì)于你來(lái)說的。 對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來(lái)說，閱讀的聽力比較簡(jiǎn)單，所有可以把閱讀和聽力的目標(biāo)定高一些。這樣寫作和口語(yǔ)的壓力就較小制定完目標(biāo)，我們下一步就是選擇高質(zhì)量的參考料。 還有一個(gè)想提醒一下大家的，我當(dāng)時(shí)其實(shí)只做了劍橋9 10 11 12這四本，沒有4 5 6 7 8。其實(shí)我想說的是，我不推崇題術(shù)，更不推崇沒頭沒腦的題術(shù)。 整個(gè)備戰(zhàn)階段，我的備考資料相當(dāng)?shù)木?jiǎn)，每個(gè)版塊的資料就這四本。比如化學(xué)領(lǐng)域有離子hydronium，正離子cation，負(fù)離子anion，還有它們的統(tǒng)稱itiveandnegativeion，中文意思接近但英文表達(dá)差別很大。大概你也能猜到我是如何把這四本啃得清清楚楚，透透明明的了吧。

聽力總結(jié)重要,其實(shí)也是做積累

聽力總結(jié)重要，其實(shí)也是做積累： 總結(jié)生詞，積累同義轉(zhuǎn)換（同義轉(zhuǎn)換是關(guān)鍵，一定是平時(shí)總結(jié)積累，你才記得很牢），定時(shí)回顧復(fù)習(xí)（筆記不是做給別人看的，是給自己復(fù)習(xí)的），嘗試復(fù)述。模仿跟讀，記住句子的發(fā)音和結(jié)構(gòu)，找出自己的問題所在，漸漸熟悉發(fā)音和句子的結(jié)構(gòu)。 反復(fù)聽錄音的時(shí)候一定要做到： a定位到每一道題：圈關(guān)鍵詞，聽到關(guān)鍵詞就打鉤；所以我作為一個(gè)過來(lái)人，來(lái)到了國(guó)外，想告訴大家的是，這么好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，真心去學(xué)好它，你以后會(huì)后悔的，因?yàn)閲?guó)外的全英文授課，你會(huì)覺得雅思那啥，都是小case。能聽到定位連接詞； b能聽懂同義替換詞，所有自己的總結(jié)都能在聽力原文中聽出來(lái)。

啃透長(zhǎng)句

啃透長(zhǎng)句 不少的學(xué)生曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷，一篇文章拿到手里，所有的單詞都認(rèn)識(shí)，但是就是理不清楚其中的關(guān)系，關(guān)鍵長(zhǎng)句讀不通，讀不懂，閱讀理解的正確率就會(huì)大大地下降了。其實(shí)這并不是你思維有問題或者單詞量不夠，而是你對(duì)語(yǔ)句的語(yǔ)法分析不夠船長(zhǎng)的緣故。在長(zhǎng)句當(dāng)中，會(huì)出現(xiàn)一些常用的句中句、省略結(jié)構(gòu)、倒裝結(jié)構(gòu)等等。 掌握長(zhǎng)句的分析并不需要題術(shù)那樣的大量練習(xí)。雖然很多學(xué)生一看到長(zhǎng)句心里就有一種害怕的感覺，潛意識(shí)是就告訴自己：完了，這句話一定看不懂了。所以學(xué)生往往沒有好好地分析句子，單是一個(gè)長(zhǎng)期的心理習(xí)慣就讓他們?cè)陂L(zhǎng)句面前丟失了陣地。 要啃透長(zhǎng)句這塊大骨頭，是要下一些苦功的。首先是要把英語(yǔ)的一些常用語(yǔ)法知識(shí)鞏固一遍，有了語(yǔ)法的支持，長(zhǎng)句對(duì)于己經(jīng)掌握了不少單詞的你來(lái)說并不是一個(gè)難題。反復(fù)聽錄音的時(shí)候一定要做到：a定位到每一道題：圈關(guān)鍵詞，聽到關(guān)鍵詞就打鉤。其次，是要通過對(duì)平時(shí)閱讀中碰到的一些長(zhǎng)句進(jìn)行仔細(xì)地分析，久而久之，這種經(jīng)常性的分析在你的閱讀過程中就會(huì)成為習(xí)慣。有了好的習(xí)慣，再難的長(zhǎng)句也能被克服。