感統(tǒng)失調(diào)十分嚴(yán)重，并且伴隨相關(guān)病癥，去醫(yī)院

      對于一些重度感統(tǒng)失調(diào)，且同時存在基本生理或心理障礙的兒童（如、、等），雖然選擇專業(yè)感統(tǒng)機構(gòu)，采用一對一訓(xùn)練，加大訓(xùn)練強度，也可以收到效果。但如果綜合情況特別嚴(yán)重，就還是去醫(yī)院進(jìn)行相應(yīng)的康復(fù)，后者采取機構(gòu) 醫(yī)院組合的方案，效果會更顯著一些。當(dāng)然也可以來武漢優(yōu)佳加智能教育，接受專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練，有針對性的訓(xùn)練能夠更快的改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況。

      只是輕微感統(tǒng)失調(diào)，家庭感統(tǒng)訓(xùn)練就可以改善

      如果孩子只是存在很輕微的感統(tǒng)失調(diào)，家長在有充足精力和時間的前提下，報名專業(yè)的家庭感統(tǒng)訓(xùn)練課程，通過系統(tǒng)的理論知識和實踐學(xué)習(xí)，在家里為孩子進(jìn)行有質(zhì)量的陪伴和針對性的訓(xùn)練，就可以幫助孩子改善和提升相應(yīng)的能力。

      綜上所述，感統(tǒng)訓(xùn)練哪里好這個問題，并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。機構(gòu)、醫(yī)院或家里，都是可以進(jìn)行訓(xùn)練的，三種方案也都是可行的選擇，具體還是要結(jié)合孩子和家長個人的情況而論。

   兒童感統(tǒng)失調(diào)的主要表現(xiàn)

1、視覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn) 視覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子表現(xiàn)為盡管能較長時間地看電視、玩電動玩具，卻無法流利的閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)讀書跳行、多字少字，抄錯題、出現(xiàn)視覺倒轉(zhuǎn)，偏旁部首顛倒、甚至不識字、學(xué)了就忘、不會做計算題等。2、聽覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn) 這類孩子表現(xiàn)為對別人的話充耳不聞，一點也聽不進(jìn)去，平時家長喊他，他也不注意，好像聽不見，這些孩子記憶力差，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)。使用器械：圓筒、平衡踩ta車、an摩大龍球、滑梯、平衡臺、晃動獨木橋、袋鼠袋、圓形滑車。

    兒童前庭覺感統(tǒng)失調(diào)的主要原因有哪些。

    前庭qi官是大腦中的重要qi官，控制人的重力感和平衡感，而平衡能力的發(fā)展從胎兒時期變化就開始了，如果母親有胎位不正、早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)等問題都是造成孩子前庭覺失調(diào)的原因之一。孩子出生后早期活動不足、爬行不足、過早地長時間使用學(xué)步車、父母繁忙，沒精力照顧讓老人帶孩子，沒有讓孩子的到足夠的右腦刺激，都可能造成孩子前庭覺感統(tǒng)失調(diào)。但如果綜合情況特別嚴(yán)重，就還是去醫(yī)院進(jìn)行相應(yīng)的康復(fù)，后者采取機構(gòu) 醫(yī)院組合的方案，效果會更顯著一些。