藝考生物理輔導(dǎo)班

高考藝術(shù)生，文化課不好怎么辦 

  專(zhuān)業(yè)課與文化課兼顧藝術(shù)類(lèi)考生在高考過(guò)程中要準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)課和文化課兩方面內(nèi)容，所以時(shí)間很緊張。專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)是可以兼顧的?？忌梢栽诨I備專(zhuān)業(yè)課考試之前先針對(duì)文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和加強(qiáng)，為之后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。也可以要求補(bǔ)習(xí)老師將高考中的考點(diǎn)歸納總結(jié)成知識(shí)條目，在準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)課考試的空當(dāng)進(jìn)行高考知識(shí)條目記憶的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)設(shè)施主要是招收來(lái)自美術(shù)生的，看書(shū)的時(shí)間差不多，我們差不多等級(jí)，不要擔(dān)心怎么保持。專(zhuān)業(yè)課考試完成之后，由于有了之前專(zhuān)業(yè)課知識(shí)的積累，在文化課知識(shí)集中補(bǔ)習(xí)階段也就可以有充足的時(shí)間進(jìn)行高考題型的針對(duì)性練習(xí)，從而為高考拿到理想的分?jǐn)?shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這樣做到專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)和文化課學(xué)習(xí)兼顧，為高考成功錄取增加砝碼。

家長(zhǎng)該不該在暑假z的時(shí)候給孩子報(bào)輔導(dǎo)班

補(bǔ)習(xí)不是唯z一，要符合孩子意愿

暑假到底要不要補(bǔ)習(xí)？城區(qū)一所中學(xué)的楊校長(zhǎng)認(rèn)為，暑期報(bào)個(gè)培訓(xùn)班培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，或者彌補(bǔ)一下學(xué)科上的短板無(wú)可厚非，但關(guān)鍵是孩子是否愿意，如果孩子確有時(shí)間有意愿參加培訓(xùn)班，家長(zhǎng)也應(yīng)結(jié)合孩子學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和興趣愛(ài)好選班，而不是一味的多多益善。如果孩子不喜歡甚至討厭這種通過(guò)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的方式，那千萬(wàn)不要勉強(qiáng)孩子，即使去了也達(dá)不到預(yù)期的效果，反而會(huì)給孩子留下陰影。他們一般都很樂(lè)意彌補(bǔ)他們的學(xué)習(xí)缺點(diǎn)，所以他們也是全班最適合上課的Z學(xué)生。

有專(zhuān)家指出，對(duì)于一些有升學(xué)壓力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，找到自己的學(xué)科薄弱之處，明晰自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，提前調(diào)整學(xué)習(xí)方法查漏補(bǔ)缺，也有一定必要，同時(shí)暑假期間，初步明確自己的升學(xué)目標(biāo)，也能找好努力的方向。

但有專(zhuān)家指出，放暑假了，就應(yīng)該讓孩子享受輕松愉快的假期。孩子的假期不只有補(bǔ)習(xí)，放下沉重的學(xué)習(xí)包袱，帶孩子出去旅游、去接觸社會(huì)，增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)本身重要得多，那是課本上學(xué)不來(lái)的，更是作業(yè)和考試壓不出來(lái)的。

但如果家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間陪伴孩子，又想讓孩子有一個(gè)充實(shí)的暑假，想要報(bào)培訓(xùn)班的話，就一定要找有安全保障并且靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

如何給孩子選擇靠譜的文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

一定要選擇有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，z好有辦學(xué)許可證

z好選擇有一年以上工作經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)職輔導(dǎo)老師。

沒(méi)有專(zhuān)職老師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，別選。兼職老師不穩(wěn)定，可能上個(gè)兩三次課就得換老師了。我自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以前招過(guò)兼職老師，快到期末了說(shuō)不干就不干了，能把人氣吐z血。

現(xiàn)在很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，包括的較大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師都是剛畢業(yè)的大學(xué)生，培訓(xùn)幾天就上崗了，對(duì)外宣稱(chēng)是經(jīng)驗(yàn)豐富的名師。雖然經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都是從新手過(guò)來(lái)的，但是沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)愿意把孩子交給經(jīng)驗(yàn)不足的老師來(lái)練手。

經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，熟悉考點(diǎn)，知道什么該教，什么不該教。以我為例，當(dāng)年我還是新手的時(shí)候，一味的給學(xué)生講語(yǔ)法，因?yàn)檎Z(yǔ)法有體系，好講。結(jié)果學(xué)生成績(jī)并沒(méi)有明顯提升。后來(lái)我趕緊轉(zhuǎn)變策略，針對(duì)學(xué)生弱項(xiàng)，語(yǔ)法 詞匯 閱讀，期末學(xué)生成績(jī)有了明顯進(jìn)步。

課后跟蹤服務(wù)--反饋、督學(xué)、答疑。

文化課輔導(dǎo)  選學(xué)森  我們更專(zhuān)業(yè)

藝考生物理輔導(dǎo)班的效果

大綱解釋?zhuān)簩?zhuān)業(yè)人士分析了Z -平面高考大綱的要求，掌握了研究和命題規(guī)律，分發(fā)多項(xiàng)分?jǐn)?shù)項(xiàng)目。模塊的重新和知識(shí)點(diǎn)之間的鏈接建立

知識(shí)編譯：編譯知識(shí)上下文，明確思想地圖，發(fā)現(xiàn)各部分垂直方向和水平方向之間的知識(shí)關(guān)系，讓學(xué)生快速提高解決問(wèn)題的效率。

嚴(yán)格的考試點(diǎn)分析：正確說(shuō)明考試點(diǎn)的內(nèi)容，并緊密結(jié)合課本分析課文中的典型話題，根據(jù)學(xué)生的具體情況，重點(diǎn)總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)、考究及時(shí)。

實(shí)際的Z題：鍛煉題：選用考試高品位內(nèi)容，從技能、考試心理學(xué)等方面來(lái)提高應(yīng)試能力，使其在所有考場(chǎng)上都具備應(yīng)試能力。學(xué)生參加了紙質(zhì)標(biāo)記，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。藝考生物理輔導(dǎo)班