園服這個(gè)概念不是專業(yè)人士可能不知道，說幼兒園校服可能就知道意思了，園服' >幼兒園園服，就是幼兒園規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝。為了規(guī)范管理，清一色的著裝。一般來說校服由于使用的都是常規(guī)面料，耐穿耐磨易洗滌，這也是在校服定做選擇面料上考慮到學(xué)生活潑好運(yùn)動(dòng)。一般在幼兒園的重大活動(dòng)中會要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，一般幼兒園園服有該校園徽，方便管理，幼兒園老師也有一種榮譽(yù)感。

   園服是怎么產(chǎn)生的呢？園服zui早是由校服演變而來的，當(dāng)然款式上比校服要多。以前由于zhan爭導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校為了使出身于這樣生活的孩子不會因?yàn)樽约豪щy而產(chǎn)生自卑感，同時(shí)也不使那些家里生活條件好的孩子們在學(xué)校炫耀，于是規(guī)定每個(gè)孩子上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服。后來經(jīng)濟(jì)慢慢的變好了，幼兒園也開始普遍起來，相應(yīng)的校服也演變成園服?？纯赐鈬耸窃趺丛u論我們的校服的在韓國的學(xué)生看來，我們的校服看起很舒服，看起來沒有挺方便的?，F(xiàn)在設(shè)計(jì)師們以沉穩(wěn)且大膽創(chuàng)新的性格和積極向上的態(tài)度，產(chǎn)品適合幼兒園的生活和名項(xiàng)活動(dòng)。

童裝如何陳列，有許多常規(guī)的方式，但是如果店主想把童裝店陳列做出新意來，那自然需要花更多的心思?？岜葮菲放仆b與您分享童裝陳列設(shè)計(jì)。

連帶方便法：在為童裝加盟店做陳列設(shè)計(jì)時(shí)要將同一系列的服裝擺放在一起，或?qū)⒔?jīng)常搭配好看的款式放在一起，這樣可以方便顧客的配套購買，從而提升商品的銷售。

經(jīng)常變換法：我們可以將童裝加盟店服裝分類，同類型的擺放在同一個(gè)貨架上，或者可以在陳列和擺設(shè)方面做一些改變，這樣可以使童裝加盟店換一副新面孔，從而吸引路人的前往。

紡紗的目的是使進(jìn)廠的棉紗卷繞成一定結(jié)構(gòu)與規(guī)格的卷裝筒子，以適合針織出產(chǎn)之用。在紡紗過程中要消除紗線上存在的一些疵點(diǎn)，同時(shí)使紗線具有一定的平均的張力，對紗線進(jìn)行必要的輔助處理，如上蠟、上油等，以改善紗線的編織機(jī)能，進(jìn)步出產(chǎn)效率和改善產(chǎn)品質(zhì)量。棉纖維對堿的抵抗能力較大，棉纖維在堿溶液中，纖維不發(fā)生破壞現(xiàn)象，該性能有利于服用后對污染的洗滌，消毒除雜質(zhì)，同時(shí)也可以對純棉紡織品進(jìn)行染色、印花及各種工藝加工，以產(chǎn)生更多棉織新品種。

編織是通過織機(jī)使紗線組織成線卷互相串套而成為織物的過程。這也是針織服裝和梭織服裝的根本區(qū)別。

說到校服,我們每個(gè)人的潛意識里多半會出現(xiàn)藍(lán)白兩色松垮單調(diào)的運(yùn)動(dòng)外套,因?yàn)樗膶挻蠛屯享潮蝗藗儜蚍Q為“面口袋”。事實(shí)上,中國校服具有悠久歷史,早在孔夫子時(shí)代就對學(xué)生服裝做了嚴(yán)格規(guī)定,這個(gè)傳統(tǒng)一直延續(xù)到中華民國,期間每個(gè)朝代對學(xué)生如何穿著都有制度規(guī)定。注意含棉量的校服，特別是全棉的，這種校服易褪色、起皺、變形、縮水，所以洗的時(shí)候白色或有與白色拼接的校服千萬不可與其他色放在一起浸泡，否則你會發(fā)現(xiàn)白色zui后變成了紅、橙、黃。90年代,受特定社會時(shí)期及經(jīng)濟(jì)發(fā)展之影響,足夠便宜和簡單的寬松聚酯纖維運(yùn)動(dòng)服成了中國學(xué)生的校服,運(yùn)動(dòng)服逐漸與校服劃上等號,成為學(xué)生身份識別的標(biāo)識。