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音妙藝術(shù)是一家集樂(lè)器銷售、藝術(shù)培訓(xùn)、文化傳媒為一體的專業(yè)連鎖文化產(chǎn)業(yè)公司。目前公司擁有員工、教師逾200人,全區(qū)學(xué)員會(huì)員已突破5000人。公司秉承“德藝雙馨”的發(fā)展思路,在西南地區(qū)先后創(chuàng)辦了20家連鎖藝術(shù)中心及樂(lè)器銷售店。公司打造的廣西面積達(dá)1000余平米的大型鋼琴展示廳內(nèi)有三角鋼琴20多臺(tái)、立式鋼琴100多臺(tái),是廣西區(qū)內(nèi)擁有九尺大三角鋼琴的經(jīng)營(yíng)企業(yè),全國(guó)擁有九尺三角鋼琴音樂(lè)廳的培訓(xùn)中心。
公司擁有豐富的藝術(shù)資源。在廣西鋼琴學(xué)會(huì)等音樂(lè)界的支持下,公司整合自有的資源優(yōu)勢(shì)舉辦了各種演出、音樂(lè)會(huì)、學(xué)術(shù)交流會(huì),并獲得了圓滿的成功,社會(huì)反響巨大,企業(yè)形象更是深入人心。在策劃活動(dòng)這一領(lǐng)域,憑借專業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)精品演出服務(wù),目前已與多家大型知名企業(yè)建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定的合作關(guān)系,豐富了企業(yè)的文化外延,帶動(dòng)企業(yè)品牌與市場(chǎng)提升。
很多孩子的父母都會(huì)問(wèn):“我家孩子幾歲就可以學(xué)琴了?”而想學(xué)琴的成人首先會(huì)關(guān)心:“我現(xiàn)在才開(kāi)始學(xué)會(huì)不會(huì)太晚了?我將來(lái)能達(dá)到什么水平?”
讓我們來(lái)簡(jiǎn)要地研究一個(gè)人在不同的年齡段開(kāi)始學(xué)琴能夠?qū)ψ约簩?lái)能達(dá)到的水平抱多大的期望吧。誠(chéng)然,人與人之間存在著明顯的“天賦”差異,因此你很可能不屬于下面分類中的任何一類。然而,人類已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到將一些事實(shí)的原因歸屬為”天賦“只是歷史的局限性造成的。換句話說(shuō),所謂的“天賦”的說(shuō)法事實(shí)上只是用來(lái)掩飾我們對(duì)于某種事實(shí)的無(wú)知(所謂的“天賦”是通過(guò)正確的方法培養(yǎng)出來(lái)的!)。這些”新的發(fā)現(xiàn)“正在根本性的改變鋼琴教育的面貌。
在過(guò)去,直覺(jué)式的教學(xué)系統(tǒng)遵循如下的學(xué)習(xí)順序:拜厄,哈農(nóng),車爾尼,練習(xí)曲,古典音樂(lè),最后是大型曲目。而在本書所介紹的新的教學(xué)系統(tǒng)中,會(huì)直接跳過(guò)前面的3個(gè)部分,這意味著我們將會(huì)重走莫扎特,貝多芬等人的學(xué)習(xí)之路,很不可思議吧!如果不出意外,他們的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是完全合理的,他們的學(xué)習(xí)方法也許就是最標(biāo)準(zhǔn)的。因此,我們有理由質(zhì)疑天賦是不是決定一個(gè)人學(xué)琴能學(xué)得多快的決定性因素。
那么到底什么是決定性的因素呢?年齡算一個(gè),因?yàn)閷W(xué)琴是開(kāi)發(fā)大腦神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程,這會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而衰退。接下來(lái)將研究隨著年齡增長(zhǎng)大腦發(fā)育速度減慢造成的結(jié)果。 在以下的分類中,我們假設(shè)本書所介紹的練習(xí)方法對(duì)于每個(gè)人都是適用的。去預(yù)測(cè)一個(gè)人的學(xué)習(xí)速度不是件容易的事情,因?yàn)楸緯械木毩?xí)方法至今尚未被廣泛的采用,事實(shí)上這些方法能幫助學(xué)生達(dá)到自己理想的水平,理由是不管他處于何種水平,這些方法可以幫他解決許多過(guò)去幾乎是無(wú)法解決的問(wèn)題。
聯(lián)系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓(南師附小對(duì)面)。
南寧音妙傳播中心主要開(kāi)設(shè)課程:“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對(duì)象:4歲以上兒童、青少年、成人。
上課形式:一對(duì)一上課,電話咨詢可獲免費(fèi)試課體驗(yàn)。
電話咨詢客戶可免費(fèi)上體驗(yàn)課,體驗(yàn)課滿意再選擇報(bào)名。
公車路線:6路,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車
鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中是否要背譜?
如能每次上琴課都背譜彈奏,那是相當(dāng)理想的情況。
如能在每首練習(xí)曲和樂(lè)曲學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),背譜彈奏,那也是很好的。
背奏,總是標(biāo)志著相當(dāng)程度的熟練。當(dāng)眼睛不用注視樂(lè)譜時(shí),將會(huì)更加集中精力于音樂(lè)的藝術(shù)內(nèi)容和技術(shù)動(dòng)作。
問(wèn)題在于,不能認(rèn)為把音符背彈下來(lái),就是背譜了。真正的背譜,不僅要背彈音符,還要同時(shí)背下圍繞音符的指法、奏法、力度、速度、表情等一切記號(hào)。這對(duì)大多數(shù)學(xué)生恐怕不太現(xiàn)實(shí)。如若不能做到真正的背譜,與其背譜,就不如看著譜而能準(zhǔn)確地做到譜上的一切要求了。
但是,一個(gè)鋼琴學(xué)生如果從來(lái)不能背譜,那肯定是應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的?;蚨嗷蛏?,總應(yīng)當(dāng)背奏一些樂(lè)譜。
背與不背,還要看是哪種譜。
“哈儂”本無(wú)背的必要,但這種譜非常容易背,彈上幾小節(jié),整首練習(xí)曲幾乎就能背下來(lái)了。對(duì)于觸鍵方法有缺點(diǎn)的學(xué)生,不妨背下來(lái),眼睛看著手,將注意力集中于技術(shù)動(dòng)作的糾正上。
復(fù)調(diào)曲最難背。但學(xué)好復(fù)調(diào)的意義重大,故至少要在一段時(shí)期內(nèi)重點(diǎn)背出幾首。
初學(xué)階段的練習(xí)曲大都以技術(shù)為目的,藝術(shù)性不高,似乎沒(méi)有必要讓學(xué)生用寶貴的時(shí)間來(lái)背這種譜。
小奏鳴曲,大都有較高的藝術(shù)性,背起來(lái)既不困難,也較有興趣。在一首小奏鳴曲學(xué)完時(shí),背奏應(yīng)當(dāng)不成問(wèn)題。
在教材分類中稱為“樂(lè)曲”的那一類,都比較適合在某種場(chǎng)合表演,應(yīng)當(dāng)背下來(lái)。
總之,就大多數(shù)鋼琴學(xué)生而言:
(1)背譜的重點(diǎn)應(yīng)放在藝術(shù)性高的、適合表演用的樂(lè)譜上。
(2)看著譜正確地彈奏要優(yōu)先于不能完全正確彈奏的背譜彈奏。
聯(lián)系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓(南師附小對(duì)面)。
南寧音妙傳播中心主要開(kāi)設(shè)課程:“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對(duì)象:4歲以上兒童、青少年、成人。
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現(xiàn)在趕緊預(yù)約試課吧!
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課程特點(diǎn):
1、開(kāi)創(chuàng)全新鋼琴啟蒙教育模式,讓學(xué)員們快樂(lè)的彈鋼琴。
2、本中心擁有豐富的藝術(shù)資源、經(jīng)常舉辦多種音樂(lè)會(huì)及藝術(shù)活動(dòng)。
3、師資力量和專家團(tuán)隊(duì):師資力量由多年從事藝術(shù)教育并有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成,所有教師均是高等藝術(shù)院校本科或研究生畢業(yè)。還定期請(qǐng)來(lái)“專家團(tuán)隊(duì)”,專家團(tuán)隊(duì)均由藝術(shù)學(xué)院教授和專家組成并定期對(duì)學(xué)員開(kāi)展專家輔導(dǎo)課程。
公車路線:6路,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車