目前，研究與學習已經與戶外拓展、科技旅游、文化旅游和鄉(xiāng)村旅游相結合，呈現(xiàn)出四種類型的研究與學習旅游基地，構成了研究與學習市場的重要產品體系。作為一個研究基地公園，有必要提高游客群體的參與度，增強體驗感，充分開發(fā)雙向互動的研究產品，呈現(xiàn)更加深入的景區(qū)研究內容。

研究旅游基地

研究性旅游基地是指適合中小學生開展研究性學習和實踐活動的資源單位。它的主題和經歷都很強烈。通過設計旅游路線和親子互動活動，以及開發(fā)非同學部分(小學、初中和高中)和與學校教育內容相聯(lián)系的研究實踐課程，豐富了研究旅游內容。研究型旅游基地是一個新興的旅游區(qū)，總體規(guī)模較大，集接待、教育、娛樂、觀光等功能于一體。

中國歷史悠久，文化資源豐富。有許多文化研究旅游目的地。每年參加文化研究旅游活動的青年學生人數(shù)居首位。其中，傳統(tǒng)文化、和民族文化占據(jù)了絕大多數(shù)。

1.傳統(tǒng)文化類型

傳統(tǒng)文化研究旅游基地主要是充分挖掘當?shù)赜袃r值和特色的傳統(tǒng)文化，側重于語言、文學、歷史、意識形態(tài)等領域，具有很強的地域屬性。一方面，建設由政府平臺公司牽頭，如曲阜孔廟和紹興三池映月。另一方面，一個以傳統(tǒng)文化為核心的小研究鎮(zhèn)是在企業(yè)的引導下發(fā)展起來的。

2.紅色類型

我想到了游戲，但事實上，虛擬現(xiàn)實遠不止于此。如果使用得當，它也會在企業(yè)的日常生產中發(fā)揮積極的作用。近日，中國安永二工程局鷹潭水環(huán)境管理項目部斥資20多萬元，建立了安全教育培訓體驗館，利用虛擬現(xiàn)實技術對施工人員進行安全教育。

施工現(xiàn)場存在20多種隱患，包括高空墜落、坍塌、物體撞擊、機械傷害、觸電等。利用三維動態(tài)形式創(chuàng)建真實的虛擬場景，讓施工人員在固定的空間內使用虛擬現(xiàn)實設備，體驗施工中常見的安全事故，進而實現(xiàn)施工安全教育和培訓演練的目的。

和興趣。就我們所熟悉的程度而言，學校、家庭、商場和其他公共場合都需要知道會發(fā)生什么樣的危險。但是在我們不熟悉的地方，即使我們不去，我們也應該知道相關的安全知識。

公司研發(fā)團隊不斷創(chuàng)新開發(fā)新的虛擬現(xiàn)實體驗項目，以多維布局推動建筑安全虛擬現(xiàn)實體驗的不斷發(fā)展。后續(xù)場景項目將繼續(xù)增加?？筛鶕?jù)客戶的實際場景要求定制。我買了徐州小七科技虛擬現(xiàn)實安全體驗館。公司研發(fā)團隊平均從事虛擬現(xiàn)實研發(fā)四年以上，其關鍵人員具有十多年的虛擬現(xiàn)實相關經驗。同時，公司聘請了北航、長沙科技、武漢科技等學校兼任公司的技術顧問。

徐州小七科技虛擬現(xiàn)實安全體驗博物館不僅真實、互動、以情節(jié)為導向，