一般情況下，問出上面的問題，大多是表面上看不出有聽力問題或先天的，也許在很多人眼中，聽力問題和先天都應(yīng)該是很明顯的，但其實(shí)也會(huì)有例外。

唇引起的口腔閉合功能不全，會(huì)造成口腔壓力不正常，進(jìn)而影響中耳氣流平衡，會(huì)導(dǎo)致咽鼓管不能正常開放，中耳處于負(fù)壓狀態(tài)，時(shí)間過長，就容易產(chǎn)生中耳積液的問題，即滲出性。另外，食物殘?jiān)Ｔ诒茄使艿墓芸诖娣e，易導(dǎo)致逆行性的。這些原因很容易引起。

很多時(shí)候，大寶看到媽媽總是抱著哄弟弟或時(shí)，總會(huì)有羨慕嫉妒的眼神和表情，甚至?xí)帉櫝源?，急著也要抱抱，有的時(shí)候會(huì)為了爭奪媽媽的關(guān)愛，大哭大鬧，有的媽媽反映，大寶會(huì)趁大人不注意，估計(jì)二寶，其實(shí)這種手足競爭，也是孩子的一種天性，獨(dú)女的家庭，很難體會(huì)這種情緒。孩子游戲中的語言可能是爸爸媽媽平時(shí)說過的話，也可能是他聽過的故事中的對話，或者是語言經(jīng)驗(yàn)的綜合和創(chuàng)造。

類似這種矛盾的家庭屢見不鮮，為什么有些孩子在面對未來的弟弟或，出現(xiàn)如此消極的反應(yīng)呢，這里面有什么心理或生理上的原因呢？父母應(yīng)該如何提前做好家庭心理健康教育呢，這些都應(yīng)該提前解決的問題。

你和你的另一半關(guān)系穩(wěn)定嗎？家庭是孩子成長的大本營，家庭關(guān)系，特別是夫妻關(guān)系不穩(wěn)定，一定會(huì)破壞兩個(gè)孩子之間共情能力的培養(yǎng)。夫妻矛盾中，拉孩子做擋箭牌，拉孩子做裁判，把孩子當(dāng)籌碼的比比皆是，因?yàn)榧彝リP(guān)系，夫妻反目，導(dǎo)致兩個(gè)孩子分開的劇情很多，家庭重組，都會(huì)提前讓孩子面對無法承擔(dān)的心理沖突，這些都會(huì)讓孩子提前結(jié)束手足情誼的培養(yǎng)，甚至出現(xiàn)彼此怨恨的矛盾。而舌尖前音（“z”“c”“s”）及舌尖后音（“zh”“ch”“sh”）的發(fā)音能力發(fā)育得較晚，通常要到孩子4歲～5歲時(shí)才能完全發(fā)育完善。相反，父母關(guān)系穩(wěn)定融洽，那么可以為父子，兄弟之間建立多元的依戀關(guān)系，以及不可替代的安全感。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個(gè)?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心

發(fā)育性發(fā)音障礙或者發(fā)育性語音不清，診斷標(biāo)準(zhǔn)包括構(gòu)音無形態(tài)及功能異常，并且語言發(fā)育己達(dá)４歲水平以上，但存在構(gòu)音錯(cuò)誤并呈固定狀態(tài)。講話時(shí)吐字不清, 某些字發(fā)音錯(cuò)誤,常造成不同程度的。在這個(gè)來回交流的過程中，圖圖將吸收新的詞匯和語序，在語言的敏感期，這種儲存將在某一時(shí)期爆發(fā)性表達(dá)出來，我們稱為語言爆發(fā)期。出現(xiàn)輔音錯(cuò)誤頻率排列頭三位的分別是/c/ 、/s/ 、/z/ 。聲母的發(fā)音錯(cuò)誤占絕大多數(shù), /g/ 、/k/ 、/h/是患兒常見的錯(cuò)誤音, 其次為/d/ 、/t/ 、/l/ , 按發(fā)音部位分類,錯(cuò)誤頻率為舌尖音, 其余依次為舌尖后音、舌尖前音、舌根音、舌面音、雙唇音及唇齒音;韻母的發(fā)音錯(cuò)誤較少見。