專業(yè)課和文化課，藝術(shù)生應(yīng)該如何有效權(quán)衡 ：

一、科學(xué)客觀分析聯(lián)考、?？间浫∞k法

二、直視改革，文化課專業(yè)課兩手抓

三、減輕文化課負(fù)擔(dān)，提早備考專業(yè)課

四、一對(duì)一小班學(xué)習(xí)，強(qiáng)補(bǔ)弱項(xiàng)

學(xué)生應(yīng)基于自身的報(bào)考目標(biāo)考慮，積極參考報(bào)考院校以往錄取規(guī)則和要求，結(jié)合自身情況，合理分配專業(yè)課和文化課學(xué)習(xí)時(shí)間。

“文化課專業(yè)課兩手抓”更多時(shí)候還是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)專業(yè)課的過程中。因此，建議家長們?cè)跒楹⒆犹暨x藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，應(yīng)考量該校的教學(xué)模式是否包含了文化課授課。

值得一說的是，在結(jié)束了重壓的專業(yè)課考試之后，家長應(yīng)給予合適的引導(dǎo)和鞭策，不讓學(xué)生放松或輕視考試，才能做到不前功盡棄。

藝考生文化課針對(duì)背誦的建議：

1.要理解內(nèi)容，理解的越深越容易背，記憶量也越大。

2.要在讀熟的基礎(chǔ)上背誦，未讀熟之前不要急于背誦。

3.找出背誦內(nèi)容與已有知識(shí)之間的聯(lián)系。

4.根據(jù)實(shí)際擬定背誦的”量“，并要求在一定時(shí)間內(nèi)背誦。

5.邊讀邊記，比只讀不記效果好。

6.背誦時(shí)要注意間隔一段時(shí)間后的復(fù)背，這樣便不易忘記。

文科不只是簡單的背背就完事的，它需要多種思維能力的配合，再就是還有藝術(shù)生煩的的數(shù)學(xué)科目，還有“文科中的理科”之稱的地理科目，它們足以讓你花費(fèi)大量的精力。有的藝考生在聯(lián)考結(jié)束之后，會(huì)選擇直接回到原來的學(xué)校復(fù)習(xí)文化課，殊不知在你課集訓(xùn)期間，文化生們已經(jīng)復(fù)習(xí)了大部分知識(shí)，并且大部分高三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)結(jié)束了復(fù)習(xí)。針對(duì)某一道必考題型，藝術(shù)生要養(yǎng)成先看題、后悟題、再做題的習(xí)慣?？搭}，是要把題型的從做題思路到步驟，再到結(jié)果，一個(gè)步驟一個(gè)步驟的看。