網(wǎng)絡(luò)是人們獲取、處理、傳遞和應(yīng)用信息資源的重要手段，是獲取知識(shí)的重要途徑，給人們帶來(lái)了未有的種種便利和好處，提高了人們的工作、學(xué)習(xí)和生活的速度與質(zhì)量。孩子叛逆

    對(duì)孩子而言，網(wǎng)絡(luò)可以開(kāi)闊他們的視野，學(xué)到許多在書本、課堂和學(xué)校內(nèi)學(xué)不到的東西，使課堂得到延伸，發(fā)掘自身的長(zhǎng)處和自己的興趣。因此，對(duì)于孩子上網(wǎng)，家長(zhǎng)不能采取禁、堵的方式，相反，應(yīng)該予以鼓勵(lì)和贊許。但由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和包容性，各種暴力、色欺詐等不好的信息并存，不可避免地又會(huì)產(chǎn)生一些不好的作用。同時(shí)，一些孩子自制能力差，常常會(huì)沉溺于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子上網(wǎng)的教育引導(dǎo)。

    對(duì)孩子要關(guān)愛(ài)，但不能溺愛(ài)，父母不可以沒(méi)有限制地縱容孩子。其次，適當(dāng)延遲滿足孩子的某些需求，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜和尊重。再者，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”，對(duì)于不合理的要求要明確地拒絕并說(shuō)明原因。孩子叛逆

    青春期的孩子脆弱而敏感。學(xué)習(xí)上的困難，父母、老師的批評(píng)，同學(xué)之間的摩擦，都可能影響孩子的情緒，讓他們感到難過(guò)，甚至覺(jué)得自尊心受到傷害。如果沒(méi)有及時(shí)得到安慰和開(kāi)導(dǎo)，孩子就容易恐慌，或者敵視周圍的一切，也容易和父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

    如果這壓力是青春期不可避免的一部分，那我們就不會(huì)想著減少青少年所承受的壓力或避免他們受到這壓力所帶來(lái)的不好的影響了。我們需要正式嚴(yán)肅的對(duì)待青少年壓力這一問(wèn)題。

    人們數(shù)十年的研究發(fā)現(xiàn)青春期壓力與同時(shí)期和之前長(zhǎng)時(shí)間的生活有關(guān)，其中包括物質(zhì)，行為舉止等方面的問(wèn)題，另外這一時(shí)期所承受的壓力還增加了患抑郁癥，和悲慘的自我傷害的風(fēng)險(xiǎn)。