1. 與不學(xué)習(xí)音樂的孩子相比，學(xué)習(xí)音樂的孩子的詞匯量更大，閱讀能力更強；2. 有學(xué)習(xí)障礙或者讀寫困難的孩子容易受噪音的干擾，音樂教育能夠改善他們的注意力；3. 學(xué)習(xí)樂器的兒童更可能在其他方面也表現(xiàn)出色，他們的批判思考能力更強，更有可能接受高等教育；

4. 不管經(jīng)濟(jì)背景如何，進(jìn)行了音樂訓(xùn)練的小學(xué)3年級的學(xué)生在閱讀和拼寫測驗上的成績比沒有進(jìn)行音樂訓(xùn)練的孩子好；

慧鳴科技發(fā)展（天津）有限公司，是一家擁有核心技術(shù)、自主知識產(chǎn)權(quán)、專業(yè)研發(fā)智能電子樂器及音樂教學(xué)相結(jié)合的科技型企業(yè)。坐落于中國樂器制造基地—天津市靜海區(qū)。

看到網(wǎng)上對于孩子是否要接觸音樂的爭議，有些家長強烈反對孩子接觸音樂，認(rèn)為只會占用孩子的學(xué)習(xí)時間，而且會讓孩子產(chǎn)生不該有的想法。但是陳先生卻提出，自己6歲的孩子從小接觸音樂，近正式開始了鋼琴的學(xué)習(xí)，不僅沒有占用孩子上學(xué)的時間，反而孩子在數(shù)字與文字表達(dá)中卻產(chǎn)生了意想不到的天分。陳先生的孩子原本并沒有任何突出的特長，卻在長期的音樂接觸中逐漸獲得了意想不到的收獲

可以和孩子唱童謠的時候，在歌詞末尾韻腳的部分，停頓一下，給孩子去補充。比如我們唱“一閃一閃”，等孩子回應(yīng)“亮晶晶”。這除了培養(yǎng)樂感還可以促進(jìn)語言學(xué)習(xí)和記憶里發(fā)展。孩子2、3歲的時候，喜歡跟著節(jié)拍晃動。我們經(jīng)?？吹饺臍q的孩子在很多人面前跳舞，非?？蓯邸Ｄ阋貏e珍惜這段時間，因為有研究表明，孩子過了四歲，對他人的同理心增強后，就越來越不愿意當(dāng)眾跳舞了。

在孩子音樂能力的培養(yǎng)過程中，父母要注重對孩子樂感、節(jié)奏以及音準(zhǔn)的培養(yǎng)，讓孩子從小就對音樂產(chǎn)生出相應(yīng)的才能。作為成年人，要注重對孩子音樂興趣的保護(hù)，使得孩子對于音樂的天賦可以得到充分的發(fā)展。音樂為我們展現(xiàn)著日常生活的點點滴滴，孩子在音樂里海洋里徜徉，不僅可以收獲一份興趣愛好，還可以在成長中獲得各方面能力的充分培養(yǎng)。